Läromedel har en central roll i lärares planering och i elevers självständiga arbete. Samtidigt påverkar tillgången till läromedel hur undervisningen kan planeras och genomföras. Det visar en ny rapport från Ifous, framtagen på uppdrag av Läromedelsförfattarna. Anmäl dig till digitalt rapportsläpp 15.00 den 27 april.
Ladda ner Läromedelsförfattarnas verksamhetsberättelse 2025: Kurslitteraturens år.
En ny kartläggning från UKÄ visar att studenter läser kurslitteraturen i mindre utsträckning än tidigare. Läromedelsförfattarna välkomnar kartläggningen, men menar att den måste följas av en statlig utredning för att långsiktigt säkra tillgång till och användning av svenskutgiven kurslitteratur på universitet och högskolor.
Nu öppnar nomineringen till Läromedelsförfattarnas pris 2026, ett författarpris som uppmärksammar läromedels- och kurslitteraturförfattare som under lång tid har haft stor betydelse för svenskt utbildningsväsen. Prissumman är totalt 50 000 kronor, och pristagarna får även en statyett formgiven av Ralf Borselius.
Hälften av Sveriges studenter laddar ner gratis kurslitteratur trots att majoriteten vet att det kan vara olagligt. Beteendet drivs framför allt av ekonomiska faktorer, och studenterna anger lägre priser som den viktigaste möjligheten för att minska olaglig spridning av kurslitteratur. Det visar en ny rapport från Läromedelsförfattarna, som tagits fram i samarbete med Ipsos.
Den 8 november firas Läromedlets dag, instiftad av intresseorganisationen Läromedelsförfattarna. Syftet med dagen är att lyfta läromedlets betydelse och belysa olikvärdigheten i svensk skola.
Den 8 november infaller Läromedlets dag, instiftad av intresseorganisationen Läromedelsförfattarna. Syftet med dagen är att lyfta läromedlets betydelse och belysa olikvärdigheten i svensk skola.
1 av 6 skolor visar på brister i elevers tillgång till läromedel, det visar en granskning av Skolinspektionen som totalt har granskat 30 skolor.
Olaglig spridning av kurslitteratur har blivit en etablerad norm bland studenter. Det visar en ny studie från Läromedelsförfattarna. Kurslitteraturen är fortsatt central för studenternas lärande, men nyköp ses som en sista utväg. Parallellt framträder AI som ett kraftfullt, men ambivalent verktyg i studierna.
Idag öppnar ansökan för Läromedelsförfattarnas kopieringsstipendium, som kan sökas av författare som har skrivit läromedel eller kurslitteratur. Förra året delades 1128 stipendier ut och organisationen siktar på att dela ut många även i år.
Författarduon Sven Larsson och Anders Ohlsson tilldelas Läromedelsförfattarnas pris för sitt mångåriga samarbete och sina uppskattade läromedel inom fordons- och transportutbildningen. – Det är en stor ära att få detta pris tillsammans med Sven Larsson efter alla år av tankar, funderingar och arbete med att utforma ett bra läromedel för fordonsprogrammet, säger Anders Ohlsson.
Svensk kurslitteratur befinner sig i en akut kris som riskerar att försämra den högre utbildningen och sänka Sverige som kunskapsnation. Det skriver rektorn för Blekinge Tekniska Högskola, rektorn för Högskolan Kristianstad, kognitionsvetenskapsprofessorn Agneta Gulz och 26 andra företrädare för högre utbildning i ett gemensamt upprop i Aftonbladet idag.
Försäljningen av kurslitteratur i Sverige har rasat med 40 procent på bara två år. Nu får Universitetskanslersämbetet (UKÄ) i uppdrag att kartlägga hur kurslitteratur används inom högskolan.
Myndigheten för tillgängliga medier (MTM) föreslår åtgärder som ska bidra till en mer rättssäker och likvärdig tillgång till tjänsten Legimus. Läromedelsförfattarna välkomnar förslagen och hoppas se ytterligare steg för att stärka kurslitteraturens ställning i samhället.
Miljontals kronor i författarstipendier, ett AI-förbehåll och en historisk skollagsändring – 2024 var ett händelserikt år. Nu finns Läromedelsförfattarnas verksamhetsberättelse för året att läsa.
Studenters läsförståelse och användning av kurslitteratur ska kartläggas av myndigheter, det föreslår regeringen i vårändringsbudgeten för 2025. Det välkomnas av Läromedelsförfattarna som vill se en utredning för att långsiktigt säkra tillgång och användning av kurslitteratur på universitet och högskolor.
Idag utlyser Läromedelsförfattarna 200 resestipendier à 10 000 kronor. Stipendiet kan sökas av författare som skriver läromedel eller kurslitteratur. Sista dag att söka är 2 maj.
Nu kan du nominera författare till Läromedelsförfattarnas pris, ett prestigefyllt författarpris som delas ut till en författare som har varit aktiv i minst tio år. Syftet är att uppmärksamma författarskap som under lång tid har haft stor betydelse för svenskt utbildningsväsen.
Läromedelsförfattarna välkomnar den läroplansutredning skolminister Lotta Edholm tog emot idag. Utredningen föreslår bland annat att lärarens roll ska stärkas och bli mer aktiv, men saknar en skrivning som garanterar lärares inflytande över läromedelsinköpen.
Myndigheten för tillgängliga medier (MTM) ska föreslå åtgärder som innebär att endast personer med berättigat behov kan låna anpassad kurslitteratur via tjänsten Legimus. Läromedelsförfattarna välkomnar uppdraget och hoppas att nästa steg blir att införa ett studiebidrag för kurslitteratur samt en skrivning i högskolelagen som säkerställer att högskolorna främjar dess användning.
