Pressmeddelande -
Var sjätte granskad skola brister i läromedelstillgången
1 av 6 skolor visar på brister i elevers tillgång till läromedel, det visar en granskning av Skolinspektionen som totalt har granskat 30 skolor. Läromedelsförfattarna välkomnar granskningen, men är oroliga över likvärdigheten.
– Att var sjätte granskade skola brister i elevers tillgång till läromedel visar på ett stort likvärdighetsproblem. Läromedel ska inte vara något som köps in ”om man har råd”, det ska vara en självklarhet. Först när alla elever har samma förutsättningar blir svensk skola likvärdig, säger Per Kornhall, ordförande, Läromedelsförfattarna.
Granskningen är gjord på elevers tillgång till läroböcker och andra läromedel i samhällsorienterande ämnena geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap i högstadiet på 30 grundskolor. Majoriteten av skolorna lever upp till kraven, men på de skolor där myndigheten upptäckt brister finns det till exempel inte tillräckligt med läroböcker och eleverna kunde sällan använda läromedel efter skoltid.
– Sedan den 1 juli 2024 har elever laglig rätt till läromedel, och det är varje enskild skolas ansvar att se till att de följer skollagen. Läromedelsförfattarna välkomnar att skolinspektionen granskar skolor och vi ser uppdraget som ett viktigt steg i att säkra elevers rätt till läromedel, säger Per Kornhall.
Resultatet är en delredovisning av det uppdrag myndigheten fick av regeringen i vintras. Slutredovisningen kommer 9 oktober 2026.
Ämnen
Läromedelsförfattarna är en medlemsdriven intresseorganisation för alla författare av läromedel och kurslitteratur. Vi för författarnas talan och jobbar för att förbättra deras förutsättningar, villkor och rättigheter.
