Skolor saknar kunskap om hedersrelaterat våld mot elever med funktionsnedsättning
Kunskapen inom skolväsendet är ofta låg om hedersrelaterat våld och förtryck mot personer med funktionsnedsättning. Det visar en ny kartläggning från Myndigheten för delaktighet, MFD. Studien bygger på intervjuer med ett stort antal anpassade grund- och gymnasieskolor, specialskolor samt komvux som anpassad utbildning.