AI förändrar yrkesroller i snabb takt och ställer nya krav på utbildning

Artificiell intelligens förändrar nu innehållet i många yrkesroller i en takt som stora delar av utbildningssystemet inte är byggt för. Inom yrkeshögskolan, där Nackademin bedriver YH-program och YH-kurser i nära samverkan med arbetslivet, syns förändringen särskilt tydligt när arbetsuppgifter och kompetenskrav förändras snabbare än traditionella utbildningscykler.

I Nackademins arbete med arbetsgivare märks skiftet tydligt inom områden som IT-drift, dataanalys, digitala verksamhetsroller och mjukvarunära system där AI integreras i produkter, plattformar och uppkopplade miljöer. Arbetsuppgifter som tidigare varit manuella – till exempel rapportframtagning, repetitiva testmoment eller inledande felsökning – påverkas i allt högre grad av AI-baserade verktyg. Det förändrar inte behovet av IT-kompetens, men det förändrar vilken kompetens som faktiskt efterfrågas.

– Det är inte yrkesrollerna som försvinner i första hand, utan deras innehåll som förändras. När AI blir en integrerad del av vardagsarbetet flyttas fokus från utförande till analys, kvalitetssäkring och förståelse för hur tekniken används i verksamheten, säger Astrid Westfeldt Corneman, vd på Nackademin.

Svenska branschanalyser och internationell forskning pekar i samma riktning: behovet av IT- och digital kompetens kvarstår, men kraven blir mer specifika. Det handlar i allt högre grad om kompetens som är anpassad till hur arbete faktiskt utförs i dag.

Utbildning som kan justeras i takt med arbetslivet

För yrkeshögskoleutbildningar med stark koppling till arbetsmarknaden blir anpassningsförmåga avgörande när kompetenskrav förändras kontinuerligt. På Nackademin utvecklas utbildningarna löpande i dialog med arbetslivet, med fokus på förändrade arbetsuppgifter, nya verktyg och ett tydligt verksamhetsperspektiv.

– När kompetenskrav förändras kontinuerligt behöver utbildning anpassas löpande. Det skapar förutsättningar för att bygga relevant kompetens i takt med hur arbetslivet faktiskt utvecklas, säger Astrid Westfeldt Corneman

I takt med att AI blir en självklar del av allt fler yrken blir förmågan att skilja mellan generell IT-kompetens och faktiskt efterfrågad kompetens avgörande. Och där blir utbildning som kan anpassas snabbt en praktisk förutsättning snarare än en ambition.

Mer information om Nackademins utbildningar inom IT, data och digitalisering finns på nackademin.se

Källor:
• TechSverige – analyser om AI, IT-kompetens och förändrade yrkesroller
• OECD, How is AI changing the way workers perform their jobs and the skills they require?