Sveriges Elevkårers ordförande Jonatan Lamy har utsetts till ledamot i regeringens STEM-delegation. Delegationen är en central del av regeringens satsning på att stärka intresset för naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik (STEM) och syftar till att säkra Sveriges framtida kompetensförsörjning.
Idag har betygsutredningen (SOU 2025:18) presenterat sitt förslag om ett nytt betygssystem. Vi välkomnar att utredningen tar itu med de systemfel som dagens betygssystem lider av. Samtidigt ska nationella prov få större vikt i det nya systemet, vilket riskerar att bidra till ökad stress och press på elever.
Bibliotekarier och pedagoger är en avgörande framgångsfaktor för ungas läsning. Trots skolans uppdrag att främja läsförmågan står Sverige inför en läskris, med 19 procent av eleverna i årskurs 4 på en låg nivå av läsförståelse. Tillgång till bemannade skolbibliotek behövs för att lösa utmaningarna.
Sveriges Elevkårers ordförande Embla Persson är en av jurymedlemmarna i Sveriges Skolledares Stora Skolledarpriset 2024. Priset delas ut i samband med Nordiska Skolledarkongressen som arrangeras vartannat år.
Regeringens svar på att allt färre intresserar sig för naturämnen är fler lektioner i matematik och en särskild strategi för att öka intresset. Ett ökat fokus är bra, men lösningen är inte enbart mer teori i klassrummet. Det skriver Naturvetarna och fackförbundets ungdomspanel.
Vi ser den nya skolministern Lina Axelsson Kihlbloms agerande som ett stort svek. Dessutom är det obegripligt mot bakgrund av vad S-ministrar tidigare har sagt, skriver Karin Linder, generalsekreterare för Svensk biblioteksförening, och Josefine Fälth, ordförande för Sveriges elevkårer.
God läsförståelse och kunskap om källkritik är viktigt för att klara utbildning, jobb och få en bra fra
Långa dagar, oro för betyg och avsaknad av extra stöd för de som behöver det är några av de problem som gymnasieelever lyfter i en enkät om distansundervisningen som Sveriges Elevkårer skickat ut till sina medlemmar. Förutsättningarna för att klara av att plugga hemifrån skiljer sig stort från elev till elev.