Pressmeddelande -
Debattörer: Två miljoner elever riskerar bli måltavlor i det pågående informationskriget
Samtidigt som Sverige stärker cyberförsvaret och höjer beredskapen i ett skärpt säkerhetsläge, lämnas barn och unga utan skydd i den digitala verklighet där hybridkriget redan pågår.
I en debattartikel i Altinget idag kräver Jannie Jeppesen, vd för Swedish Edtech Industry, och Kristina Bjerka, generalsekreterare för Kodcentrum en förening som arbetar med cybersäkerhet för barn och unga, att skolan inkluderas i regeringens kommande AI-strategi.
"Att skolan lämnas utanför riskerar att exkludera två miljoner barn och elever från grundläggande kunskap om digital säkerhet, AI och kritisk informationsförståelse i en tid då de utsätts för storskalig desinformation och digital påverkan", skriver debattörerna.
Barn möter AI tidigare än vuxna hinner förstå den.
Enligt rapporten Svenskarna och internet 2025 använder 57 procent av barn mellan 8 och 19 år AI-verktyg. Samtidigt visar ICILS att mer än en fjärdedel av åttondeklassarna saknar grundläggande digitala färdigheter.
Internationella exempel visar vägen:
Estland och Finland har lyft AI-kunskap som en grundläggande demokratisk medborgarfärdighet.
Ukraina har under pågående krig utbildat 300 000 lärare i digital kompetens och AI.
Sverige gör det motsatta. AI-kommissionen fick uttryckligt i uppdrag att inte inkludera skolan.
Debattörernas krav:
Skolan ska ingå i Sveriges AI-strategi
AI-kunskap ska skrivas in i den kommande läroplanen
Lärare ska få stöd och verktyg att undervisa om och med AI
Alla elever, oavsett bakgrund, ska ges kunskap att förstå och stå emot digital manipulation
"AI-kunskap måste betraktas som en del av Sveriges totalförsvar", avslutar de.
För mer information, kontakta:
Jannie Jeppesen, vd Swedish Edtech Industry – jannie@swedishedtechindustry.se 0702244865
Kristina Bjerka, generalsekreterare Kodcentrum – kristina@kodcentrum.se. 0703634327
Relaterade länkar
Ämnen
Swedish Edtech Industry är en ideell förening och branschorganisation som verkar för att Sverige ska vara ledande i att använda och utveckla den digitala teknologi som möjliggör och stärker det livslånga lärandet och oss som kunskapsnation. Föreningen driver kvalitetsfrågor och verkar för en fri och sund marknad, som säkerställer innovation och tillväxt, bygger kunskap i och utanför nätverket. Branschföreningen vänder sig till edtech-bolag som verkar på hela den svenska utbildningsmarknaden.
