ICILS 2023: Nästa vecka kommer viktig rapport om digital kompetens

Den 12 november publiceras resultatet från den internationella ICILS-studien, som ger en inblick i svenska åttondeklassares digitala kompetens i relation till andra länder. Det är första gången Sverige deltar, men också första gången svenska elevers digitala kompetens mäts. Skolverket har valt att inte hålla en pressträff, vilket skiljer sig från hur man hanterar andra stora internationella studier, som PISA, PIRLS och TIMSS.

Rapportens betydelse kan inte överskattas; den lyfter avgörande frågor om hur väl våra unga är rustade för arbetsmarknadens krav och riskerar att inte få den uppmärksamhet den förtjänar, menar Jannie Jeppesen, vd på Swedish Edtech i en artikel. Vi kan gå miste om en viktig samhällsdebatt.

Syftet med artikeln för att uppmärksamma olika aktörer på att rapporten kommer, där vi också resonerar om vilket resultat vi kan förvänta oss och vilken betydelse ungas digitala kompetens har för vår konkurrenskraft.

• Sämre resultat än grannländerna? Sverige har infört digitaliseringsstrategier sent, den digitala kompetensen sjunker i åldrarna 16-24 år och är lägst i Norden. Kritik från Skolinspektionen har framförts kring kvaliteten i undervisning i programmering och användning av digitala verktyg.
• Störst socioekonomiska skillnader? Studier som PISA visar att Sverige har större utbildningsklyftor än våra grannländer, vilket kan komma att återspeglas även i digital kompetens.

Läs hela artikeln och mer om ICILS här.