Valfrågan om skolan som alla partier försummar - tas upp på SETT-mässan 26-28 april

Alla är överens - det är lärarna och deras undervisning som har störst påverkan på elevernas lärande. Valfrågan som alla partier försummar när de istället fokuserar på andra skolfrågor kan skrivas "100 miljoner lektioner". Det är så många lektioner som genomförs i den svenska grund- och gymnasieskolan varje läsår. I Sverige har vi en skolkultur som innebär att vi inte tittar på hur undervisningen genomförs och vad den leder till - vilken kvalitet är det på den undervisning som genomförs? Pågår det lärande här just nu? Den skolkulturen håller nu på att förändras.
Under SETT-mässan visar BRAVOLesson i monter C:47 ett nytt observationsunderlag som gör det möjligt för lärare och rektorer att se, prata om och tillsammans systematiskt utveckla skicklig undervisning i varje klassrum. Underlaget beskriver iakttagbara läraraktiviteter på fyra nivåer av undervisningsskicklighet för tio dimensioner som forskning visat verkligen leder till lärande.

En valfråga handlar om att flytta skickliga lärare till skolor i utsatta områden. När man i London på 2000-talet lyckades vända elevresultaten valde man att tänka tvärtom - alla lärare ska vara skickliga lärare. Sedan kom man överens om vad skicklig undervisning är och besökte systematiskt varje klassrum.

Det nya underlaget heter Undervisningsskicklighet i praktiken och är utvecklat av Skolkompaniet, Fibbla Kompetens och BRAVOLesson. Det bygger på svensk och internationell forskning kring vad som leder till lärande, inklusive den forskning som gjorts kring vad elever förväntar sig av sina lärare som stöd för att lära. Det är prövat och förädlat genom mer än 1800 genomförda lektionsbesök samt därpå följande samtal med varje lärare.

Flera skolor och kommuner har redan valt att börja använda och testa underlaget.

Läs mer här

För ytterligare information kontakta:
Mats Rosenkvist, BRAVOLesson, Telefon: 0709-57 47 80, mats@bravolesson.se