Efter mer än 1800 systematiskt genomförda lektionsobservationer finns skicklig summerad som iakttagbara läraraktiviteter. De är beskrivna på fyra nivåer för tio dimensioner av skicklig undervisning i det nya observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken. Det är ett extremt konkret material för alla skolor som vill se, prata om och utveckla skicklig undervisning det kommande läsåret.
I frukostwebbinariet går vi igenom hur du som är skolchef leder och möjliggör rektorernas arbete med systematiskt fokus på undervisningens kvalitet. Med statistik gör du det även till en del av era löpande kvalitetsdialoger. Tillsammans följer ni med statistik upp hur undervisningens kvalitet och lärarnas styrkor samt utvecklingsområden förbättras över tid på varje skola och i hela organisationen.
I det här frukostwebbinariet går vi igenom hur du som rektor organiserar lärarnas systematiska fokus på undervisningens kvalitet. Skapa samsyn och förtroende. Gör arbetet tillsammans konkret så att det känns meningsfullt för varje lärare. Följ upp hur undervisningens kvalitet och lärarnas styrkor samt utvecklingsområden förändras över tid på din skola.
För att kvalitetsdialoger ska bli än mer meningsfulla än de generellt är idag behöver de konkret även handla om det som har störst påverkan på elevernas lärande - undervisningens kvalitet. Så här gör man - kvalitetsdialoger 2.0.
Svensk skolkultur håller på att ändras. Fler och fler skolledare vill sätta fokus på undervisningens kvalitet genom att titta på den, se vad den leder till och utveckla den tillsammans med lärarna. Sveriges nya observationsunderlag, Undervisningsskicklighet i praktiken, för att utveckla skicklig undervisning får nu även internationell uppmärksamhet - från Professor Sir George Berwick.
I februari började skolor använda Sveriges nya evidensbaserade observationsunderlag för att se, prata om och utveckla skicklig undervisning som leder till lärande - "Undervisningsskicklighet i praktiken". Underlaget har prövats under 1800 lektionsobservationer sedan 2017. Observationerna visade att det största utvecklingsområdet för lärare är att uttrycka lärandemål - inte bara vad som ska göras.
I Åmål var rektorerna och verksamhetschef för grundskola överens om en sak – det är undervisningen som har störst påverkan på elevernas lärande. Det resulterade i en plan och arbete med verktyget BRAVOLesson. Det har redan under det första läsåret, trots pandemin, lett kommunens lärare till en ökad öppenhet och mer aktivitet kring besök i klassrummen för att utveckla undervisningen tillsammans.
Alla är överens - det är lärarna och undervisningen som har störst påverkan på elevernas lärande. Valfrågan som alla partier försummar kan skrivas "100 miljoner lektioner". Det är så många lektioner som genomförs i den svenska grund- och gymnasieskolan varje läsår. Under SETT-mässan visar BRAVOLesson ett nytt observationsunderlag som gör det möjligt utveckla skicklig undervisning i varje klassrum.
Alla är överens om att det är undervisningen som har störst påverkan på elevernas lärande. Då måste en läsårsstart som har fokus på evidensbaserad skicklig undervisning som leder till lärande vara en läsårsstart-de-luxe - för både rektorer, lärare och elever. BRAVOLesson har satt ihop ett sådant paket för rektorer och lärare som vill utveckla skicklig undervisning i varje klassrum - systematiskt.
Rektor Jessika Müller har bestämt sig för vad, av allt en rektor har i sitt uppdrag, som hon prioriterar och gör först - hon planerar arbetet med fokus på undervisningen före allt annat. På onsdag 23/3 kan du möta Jessika i monter G03:11 på Nordisk Skolledarkongress i Göteborg. Hon kommer då att berätta hur hon under de senaste åren, tillsammans med lärarna, systematiskt har utvecklat undervisning
NYHET! Nu kan lärare och rektorer se, prata om och utveckla skicklig undervisning som leder till lärande - tillsammans - med hjälp av det nya observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken. Det innehåller rikt med beskrivna iakttagbara läraraktiviteter för skicklig undervisning på fyra nivåer. Häng med på våra frukostwebbinarier då vi presenterar det nya observationsunderlaget.
Guldäpplet är ett stipendium och ett kunskapsbygge kring hur lärare förnyar undervisningen med digitala stöd och ger alla elever förutsättningar att möta ett digitaliserat samhälle och arbetsliv. Guldäpplet utdelas av Stiftelsen Yngve Lindbergs Minne med partners. Nu blir BRAVOLesson ny partner. Därmed stärks Guldäpplets arbete med kollegialt lärande.
Det nya observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken är en väsentlig nyhet för dig som vill genomföra 4:e generationens skolutveckling med ett större lärandefokus i sampel med lärarna. Nu erbjuder vi fyra olika tillfällen då du kan få mer kött på benen kring det rikliga innehållet med iakttagbara läraraktiviteter som beskriver skicklig undervisning för de 10 dimensionerna.
Det råder brist på lärare. I Sverige råder det samtidigt brist på underlag för att observera och utveckla skicklig undervisning. Nu lanserar BRAVOLesson ett nytt allmändidaktiskt observationsunderlag med iakttagbara läraraktiviteter. Ett väsentligt stöd för skolan där alla - lärare, rektorer och forskare - är överens om att det är undervisningen som har störst påverkan på elevernas lärande.
BRAVOLesson är verktyget för systematiskt fokus på bättre och bättre undervisning i varje klassrum. En 1-användarlicens för dig som rektor kostar 3.950 kr per läsår. De senaste veckorna har bland annat rektorerna på Bränningeskolan i Habo kommun och Hästöskolan/Saltöskolan i Karlskrona kommun valt BRAVOLesson.
Om även du gör det får du följande fördelar under 2022 - du kan:
systematisera di
I ett kort webbinarium den 11/1 får du ta del av Londons skolors extremt konkreta och logiska taktik – punkt för punkt – som lyfte skolorna från att vara de sämst till de bäst presterande i England. Delta och fundera över hur Londons “tänk” och logik kan stötta er verksamhet och svensk skola.
Ledarskap, undervisning och lärande. 30-minuters lunchwebbinarium med Martin Karlberg, Universitetslektor vid Uppsala Universitet. Om hur lärare genom ett evidensbaserat ledarskap skapar förutsättningar för undervisning och lärande. I föreläsningen behandlas också två ömsesidiga förhållanden: (1) förhållandet mellan ledarskap och undervisning samt (2) förhållandet mellan undervisning och lärande.
Efter höstlovet - 75 miljoner lektioner återstår till sommarlovet på Sveriges grund- och gymnasieskolor. Tänk om alla de lektionerna kan leda till X procent mer lärande genom systematiskt fokus på att utveckla undervisningens kvalitet på vetenskaplig grund. Det är så vi tänker. Det är det vi brinner för. Häng med!
Efter del 1 av 8 stycken 30-minuters lunchwebbinarier på temat Likvärdigt ledarskap i klassrummen Du får den här typen av input och material att använda internt på din skola - se nedan. Gå in och anmäla sig till alla lunchwebbinarierna på www.bravolesson.se/ledarskapet
Johan Alm är först ut i läsårets serie med åtta lunchwebbinarier om likvärdigt ledarskap i klassrummet. Ett samarbete mellan Lärarnas Riksförbund, Friskolornas Riksförbund och BRAVOLesson. Alla intäkter går oavkortat till BRIS
