Riksförbundet FUB gjorde rapporten ”Fångad i fattigdom?” första gången 2014. Rapporten visade då att den ekonomiska situationen för personer med intellektuell funktionsnedsättning var sämre än hos andra personer i samhället. Idag, 7 år senare är gruppen fortfarande fångad i fattigdom.
Inspektionen för socialförsäkringen visar att unga som inte får aktivitetsersättning riskerar fattigdom. 4 av 10 kan inte betala mat och hyra och 1 av 5 hade skulder hos Kronofogdemyndigheten. – Syftet med aktivitetsersättningen är att ge ekonomisk trygghet till unga med funktionsnedsättning. Det är oacceptabelt att de inte får bättre stöd, säger FUB:s förbundssekreterare Christina Heilborn.
Torbjörn Odlöw, Göteborgs universitet, och FUB:s förbundsjurist Julia Henriksson presenterar, på ett webbinarium imorgon kl 18:00-20:00, rapporten ”Kunnig, engagerad och tillgänglig – om rollen som ställföreträdare för vuxna personer med intellektuell funktionsnedsättning”, som snart kommer ges ut.
Utredningen ”Bättre möjligheter för elever att nå kunskapskraven” innehåller flera förslag om hur grundsärskolan kan bli bättre. – Det är en viktig utredning, säger Robert Öberg, ombudsman på Riksförbundet FUB. FUB är också positiva till utredningens förslag att byta namn på särskolan.
Vipeholmsanstalten och andra institutioner för personer med funktionsnedsättning är en del av Sveriges historia som många inte känner till. Nu ordnar DHR och FUB tillsammans med Liberalerna ett riksdagsseminarium där vi kommer lyfta historiska fakta och förklara varför staten behöver ge alla de människor som placerades på dessa institutioner en offentlig ursäkt.
FUB vill att det ska finnas en statlig e-legitimation som alla kan använda. – Genom att skriva under Funktionsrättskonventionen har Sverige ett ansvar att se till att personer med funktionsnedsättning har tillgång till alla delar av samhället. En god man ska på ett säkert sätt kunna använda digitala tjänster för huvudmannen, säger Christina Heilborn, FUB:s förbundssekreterare.
Region Stockholm frångår FoHM:s vaccinationsprioritering och har knappt börjat vaccinering av personer med LSS. Personer med Downs syndrom 50-69 år har näst högst dödlighet efter IVA-patienter. Antalet smittade och avlidna i LSS-bostäder har fördubblats sedan årsskiftet. Riksförbundet FUB och FUB Stockholms län uppmanar Region Stockholm att genast börja covid-19-vaccinering av de som mest behöver.
Nu avslutas FUB:s ungdomsprojekt Volymen på max, som har finansierats av Postkodlotteriet. I projektet har FUB arbetat för att organisera unga med intellektuell funktionsnedsättning. Med deltagarbaserade metoder har projektet stärkt deltagarna att ta större plats och göra sina röster hörda. Projektet blev startskottet för FUB:s ungdomsnätverk Ung i FUB. Nu ordnas digitalt slutseminarium 23 mars.
FUB Uppsala län har fått stöd från Arvsfonden för projektet Relationer som funkar. Tillsammans med en rad kommuner, regioner, föreningar, studieförbund, företag och myndigheter vill de revolutionera förutsättningarna för nära relationer för personer med IF (intellektuell funktionsnedsättning) eller autism.
Riksförbundet FUB anordnar en konsttävling för sina medlemmar med intellektuell funktionsnedsättning. Syftet är att skapa en meningsfull aktivitet, i tider när de flesta aktiviteter är inställda. Konstverken kommer att visas på en digital utställning i mitten av mars. Därefter kommer tre vinnare att utses av juryn. En av jurymedlemmarna är konstnären Stina Wollter. Läs mer på fub.se/konsttavling
FUB oroas av signaler om ovilja till vaccination mot covid-19 hos personer som arbetar i LSS-verksamhet eller som personliga assistenter. Detta kan drabba dem som är beroende av stöd, som oftast tillhör en riskgrupp och dessutom sällan kan ”tacka nej” till ovaccinerad personal. Arbetsgivare måste tillhandahålla information och koppla den till vikten av vaccination för att skydda särskilt utsatta.
Personer med intellektuell funktionsnedsättning står långt ifrån det digitala samhället. Nu finns den unika lärplattformen DigiJag! Under Galan tisdag 2 februari visar vi DigiJag, vad digital delaktighet kan betyda och hur DigiJag utvecklats tillsammans med användare. Beslutsfattare, forskare och pedagoger ger sin syn på vad som kan göras åt det digitala utanförskapet. Och vi ska sjunga och dansa!
