Gå direkt till innehåll

Nyhetsarkiv

  • 2024 års stipendiater till Innovativt lärande

    2024 års stipendiater till Innovativt lärande

    2024 års stipendiater tillLärarstiftelsens stipendium Innovativt lärande är utsedda. Fyra stycken projekt har tilldelats medel från Lärarstiftelsen på totalt 400 000 kr.

  • Lärarstiftelsens nya styrelse fr. vä: Terje Adkins, Alicia Eriksson, Maria Irving (ordf.), Ann-Charlotte Eriksson, Jacob Möllstam. Johanna Jaara Åstrand och Robin Smith är ej med på bild. Foto: Erik G Svensson.

    Ny styrelse i Lärarstiftelsen: Fokus på utveckling och kompetenshöjning

    Lärarstiftelsen har valt en ny styrelse för de kommande fyra åren, med Maria Irving som ordförande. Maria är gymnasielärare och har omfattande erfarenhet från olika ledarroller inom utbildningssektorn. Styrelsen kommer att fortsätta stärka och utveckla lärarprofessionen.

  • Lärarnas expertis i fokus: Nytt råd ska stärka ungas läsning

    Lärarnas expertis i fokus: Nytt råd ska stärka ungas läsning

    Lärarstiftelsen och Sveriges Lärare har inrättat Expertrådet för läsning, ett fristående organ av lärare och forskare, för att stärka läsningens roll i skolan och samhället. Rådet lanserades med en debattartikel i Svenska Dagbladet och betonar samhällsansvar och daglig läsning i skolan.

  • Framstående historiker svarar allmänheten på frågor om skolan förr i tiden. I bild fr. vänster: Johanna Ringarp (Foto Clément Morin), Sara Backman Prytz och Esbjörn Larsson

    Lärarstiftelsen: Upptäck Sveriges utbildningshistoria – fråga historikerna direkt

    Lärarstiftelsen lanserar en interaktiv webbplats om Sveriges utbildningshistoria. Besökare kan ställa frågor till historiker i forumet "Historielådan". Historikerna delar insikter genom artiklar och berättelser. Malin Tufvesson, generalsekreterare, hoppas att satsningen ska öka intresset för hur historiska händelser format dagens utbildningssystem.

  • Malin Tufvesson, generalsekreterare för Lärarstiftelsen.  Lärarstiftelsen instiftar ett pris för forskning som om har en direkt inverkan på lärarkåren och skolans utveckling.

    Lärarstiftelsens forskarpris: Nu uppmärksammas svenska skolforskare

    Lärarstiftelsen instiftar nu Lärarstiftelsens forskarpris, ett årligt pris på 100 000 kronor. Priset kommer uppmärksamma och belöna forskare vars arbete har varit framgångsrikt och som har en direkt inverkan på lärarkåren och skolans utveckling.

  • Stora läspriset blir dubbelt så stort

    Stora läspriset blir dubbelt så stort

    Lärare, föräldrar och allmänhet kan nu nominera till Stora läspriset! Prissumman för Stora läspriset dubbleras också och kommer att gå till fler lärare som arbetar med att främja läsande hos barn och unga. Initiativtagarna, Lärarstiftelsen och Sällskapet för folkundervisningens befrämjande, SFUB, vill bidra till det imponerande arbete som lärarna gör för att skapa läsengagemang.

  • Anna Thoresson, Årets Lärarförfattare 2023. Foto: Magnus Sundberg

    Förskollärare Anna Thoresson är Årets Lärarförfattare

    Lärarstiftelsen och Lärarförlaget ger priset Årets Lärarförfattare till förskolläraren Anna Thoresson i Vänersborg. Priset innebär ett stipendium på 75 000 kr, ett bokkontrakt och professionell coachning under skrivprocessen fram till utgivning.

  • fr. v. Katarina Henriksson, Josefin Öberg, Åsa Kullander, Hanna Forsberg, Cecilia Lindberg, Anna Persson, Eva-Lis Sirén (ordf Lärarstiftelsen), Christina Palm (ordf SFUB). Fotograf Magnus Sundberg.

    De vann Stora läspriset

    Stora läspriset gick till fem lärare och en bibliotekarie i Örnsköldsvik, Åsele och Stockholms kommun, för läsfrämjande insatser bland barn och unga. Sammanlagt 300 000 kronor delas ut av Lärarstiftelsen och Sällskapet för folkundervisningens befrämjande, SFUB.

  • Lärarstiftelsens nya rapport Ett läsvänligt hem släpps idag.

    Dags att skapa läsvänliga hem

    Det är inte bara skolans uppdrag att se till att barn och unga läser mer. Läsförmåga är snarare en samhällsfråga och det är dags att politiker riktar uppmärksamhet och gör insatser direkt till barn och unga, till hemmen och sätter fokus på läsförmåga. Lärarstiftelsens nya rapport visar att vi måste prioritera vår egen och våra barns fritidsläsning för att stoppa lästappet i Sverige.

Visa mer