Expertrådet för läsning har nu lämnat sitt remissvar till betänkandet "Kunskap för alla – nya läroplaner med fokus på undervisning och lärande" (SOU 2025:19). Expertrådet för läsning välkomnar i huvudsak betänkandet men menar att förslagen om läsning inte går tillräckligt långt för att möta de utmaningar som svensk skola står inför vad gäller barns och ungas läsutveckling.
Lärarstiftelsen lanserar boken En sagolik konstskatt – en unik berättelse om hur svenska lärare i slutet av 1800-talet och början av 1900-talet lade grunden till en av landets mest omfattande och högkvalitativa kultursatsningar för barn. Illustrerad med bilder ur den historiska samlingen erbjuder boken både historisk insikt och ger inspiration för arbete med barnkultur och utbildning även idag.
Expertrådet för läsning har publicerat en debattartikel i Svenska Dagbladet, där de framhåller att läsningens roll i skolan behöver stärkas i den kommande läroplanen. I artikeln betonas att tidig, systematisk läsundervisning på vetenskaplig grund är avgörande, men att en genomtänkt plan för skolans läsundervisning måste ta sikte på flera mål samtidigt.
Lärare och bibliotekarier från Stenungsund, Örnsköldsvik och Västervik har belönats med Stora Läspriset 2024 för sina insatser för att främja läsning bland barn och unga. Bland vinnarna finns Själevadskolans fritidshem i Örnsköldsvik, där läsning blivit en naturlig och lekfull del av fritidsbarnens vardag.
Vilka är landets mest spännande pågående projekt för att gynna läsning och läsförståelse? Den 27 september avslöjas vinnarna av Stora läspriset på Bokmässan i Göteborg!
Hässleholms Tekniska Skola (HTS) har utsetts till vinnare av Skolornas Fredspris 2024, ett pris som hyllar skolor som aktivt arbetar för att främja fred, demokrati och mänskliga rättigheter.
Lärarstiftelsen och Sveriges Lärare har inrättat Expertrådet för läsning, ett fristående organ av lärare och forskare, för att stärka läsningens roll i skolan och samhället. Rådet lanserades med en debattartikel i Svenska Dagbladet och betonar samhällsansvar och daglig läsning i skolan.
Lärare, föräldrar och allmänhet kan nu nominera till Stora läspriset! Prissumman för Stora läspriset dubbleras också och kommer att gå till fler lärare som arbetar med att främja läsande hos barn och unga. Initiativtagarna, Lärarstiftelsen och Sällskapet för folkundervisningens befrämjande, SFUB, vill bidra till det imponerande arbete som lärarna gör för att skapa läsengagemang.
Det är inte bara skolans uppdrag att se till att barn och unga läser mer. Läsförmåga är snarare en samhällsfråga och det är dags att politiker riktar uppmärksamhet och gör insatser direkt till barn och unga, till hemmen och sätter fokus på läsförmåga. Lärarstiftelsens nya rapport visar att vi måste prioritera vår egen och våra barns fritidsläsning för att stoppa lästappet i Sverige.
Utställningen ”En sagolik skola” om skolans historia flytta in på Selma Lagerlöfs Mårbacka. Utställningen doneras av Lärarstiftelsen till Mårbackastiftelsen för att bli en fast utställning på Mårbacka. Det är en lekfull och fantasirik exposé över den svenska skolans historia med en fördjupning i Selma Lagerlöfs storartade insatser för skolan. Invigning fredag den 12/5 kl. 13.00.
Läs Lärarstiftelsens nya rapport Biblioteksdöden! Infrastrukturen för barns läsning rivs ned framför ögonen på oss. Antalet folkbibliotek minskar, skolbiblioteken är få och förutsättningarna för det läsvänliga landet försvinner. I Lärarstiftelsens nya rapport Biblioteksdöden presenteras helt nya fakta om hur tillgången till folk- och skolbibliotek faktiskt ser ut för Sveriges barn och unga.
