Kategorier: lärare

  • Lärarstiftelsen samarbetar med Bokmässan 2027

    Demokrati blir huvudtema på Bokmässan 2027. Temat arrangeras av Bokmässan i samarbete med Lärarstiftelsen, Natur & Kultur och Voksenåsen kultursenter. För Lärarstiftelsen som har 150-åriga anor har frågan om skolans roll för demokratins utveckling varit en bärande fråga genom alla tider.

  • Vinnarna av Stora läspriset 2026

    Fyra lärargrupper i Helsingborg, Värnamo, Ovanåker och Nacka tilldelas STORA LÄSPRISET 2026 för sitt arbete med att stärka barns och ungas läsning. Genom medvetna litteraturval, högläsning och som läsande förebilder, skapar de nya vägar till läsning, väcker läslust och gör litteraturen till en naturlig del av elevernas vardag.

  • Nu måste daglig läsning bli verklighet!

    Expertrådet för läsning har länge pratat om vikten av att skriva in daglig läsning i läroplanen. Det är det mest kraftfulla kompensatoriska verktyget för en likvärdig utbildning. Resultatet av den senaste PISA-undersökningen visar på att de lägsta resultaten i läsförståelse som hittills uppmäts.

  • Nytt lärarstipendium ger tid och stöd för undervisningens kärna

    Lärarstiftelsen lanserar Lärarstipendiet, Sveriges största stipendium för lärare. Syftet är att ge lärare det som ofta saknas i skolvardagen: tid för fördjupning i undervisningens kärna – didaktiken. Stipendiet ger lärargrupper möjlighet att tillsammans utveckla undervisningen utifrån en ny och tydlig idé, förankrad i forskning och/eller beprövad erfarenhet.

  • Vinnarna av Stora läspriset

    Tre stolta vinnare fick idag ta emot STORA LÄSPRISET 2025 för sina läsfrämjande projekt. Priset gick till lärargrupper i Kungälv, Landskrona och Höörs kommun som alla bedriver framstående projekt med läsfrämjande insatser bland barn och unga.

  • Åva gymnasium - vinnare av Skolornas Fredspris 2025

    Åva gymnasium i Täby tilldelas Skolornas Fredspris 2025 för sitt långsiktiga, systematiska och genuina arbete med att förankra demokrati, fred och värdegrund i skolans hela verksamhet. Skolan visar på ett föredömligt sätt att detta inte är en tillfällig insats, utan en levande process som genomsyrar undervisning, projekt och elevinflytande.

  • Föräldrars högläsning minskar redan när barnen blir fyra

    Åtta av tio föräldrar läser högt för sina barn, men redan vid fyra års ålder minskar högläsningen hemma. Bland nioåringar är det bara hälften som ofta blir lästa för av en vuxen. Samtidigt vill många föräldrar läsa mer för sina barn, visar en ny undersökning om hemmets betydelse för barns läsning som gjorts av Lärarstiftelsen.

  • Lärarstiftelsen rekryterar disputerad projektledare för arbete med beprövad erfarenhet

    Lärarstiftelsen startar nu arbetet med att genomföra en förstudie kring ett framtida system för lärares beprövade erfarenhet. Förstudien är ett initiativ inom Lärarstiftelsens arbete för att stärka läraryrkets professionalisering och för att överbrygga gapet mellan praktik och forskning i skolan. Förstudien beräknas vara klar i februari 2027.

  • Inför krav på daglig läsning i hela skolsystemet!

    Expertrådet för läsning har nu lämnat sitt remissvar till betänkandet "Kunskap för alla – nya läroplaner med fokus på undervisning och lärande" (SOU 2025:19). Expertrådet för läsning välkomnar i huvudsak betänkandet men menar att förslagen om läsning inte går tillräckligt långt för att möta de utmaningar som svensk skola står inför vad gäller barns och ungas läsutveckling.

  • Nationellt system för lärares beprövade erfarenhet – nytt initiativ från Lärarstiftelsen

    Lärarstiftelsen inleder ett arbete för att bygga en långsiktig nationell struktur för beprövad erfarenhet inom läraryrket. Syftet är att synliggöra och sprida den erfarenhetsbaserade kunskap som finns i skolans praktik och att stärka lärarprofessionens gemensamma kunskapsbas. Som en första del i arbetet pågår nu en rekrytering av projektledare för uppdraget och arbetet beräknas starta i höst. 

  • Niklas Pramling tilldelas Lärarstiftelsens forskarpris

    Lärarstiftelsen tilldelar årets forskarpris på 100 000 kronor till Professor Niklas Pramling vid Göteborgs universitet. Pramling får utmärkelsen för sin forskning om lekresponsiv undervisning – en metod som lyfter fram leken som ett centralt verktyg i förskolans pedagogik.

  • Expertrådet för läsning: Läsning behöver få större plats i den nya läroplanen

    Expertrådet för läsning har publicerat en debattartikel i Svenska Dagbladet, där de framhåller att läsningens roll i skolan behöver stärkas i den kommande läroplanen. I artikeln betonas att tidig, systematisk läsundervisning på vetenskaplig grund är avgörande, men att en genomtänkt plan för skolans läsundervisning måste ta sikte på flera mål samtidigt.

Visa mer
Fyll i din epostadress för att följa Lärarstiftelsen på Mynewsdesk

När du väljer att skapa ett konto och följa ett nyhetsrum kommer dina personuppgifter behandlas av Mynewsdesk och av ägaren av nyhetsrummet för att du ska kunna motta nyheter och uppdateringar enligt dina bevakningsinställningar.

För att läsa mer om detta, var vänlig läs Mynewsdesks Integritetspolicy som berör vår behandling av dina personuppgifter, och Mynewsdesks Integritetspolicy för Contacts som berör behandlingen av dina personuppgifter från ägaren av nyhetsrummet du följer.

Vänligen notera att Mynewsdesks Användarvillkor gäller alla våra tjänster.

Du kan dra tillbaka ditt samtycke när som helst genom att avregistrera dig eller genom att ta bort ditt konto.
Kolla din inkorg

Mejl skickat till __email__. Klicka på länken i mejlet för att följa Lärarstiftelsen.

Okej