Planera lärarutbildningen utifrån kommunernas och regionernas behov 💡
Tillgången till utbildade lärare är en avgörande framtidsfråga för den kunskapsintensiva Stockholm-Mälarregionen. Det behövs en stärkt lärarförsörjning utifrån arbetsmarknadens behov som garanterar tillgången till lärare i hela regionen, skriver Mälardalsrådet i ett svar till utbildningsminister Johan Pehrson (L) om lärarutbildningsutredningen.
Nu måste regeringen agera för att svara upp mot behovet av yrkeslärare, lärare inom #STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) och även satsa på decentraliserad utbildning med lokala campus. #utbpol
- I Stockholm-Mälarregionen är vi tio regioner som gått samman om ett tydligt svar till regeringen. Vi vet att det är en stark efterfrågan på lärare inom exempelvis teknik och matematik i vår del av landet. Regeringen och lärosätena måste lyssna på regionerna när lärarutbildningen planeras och dimensioneras. Det behövs både mer pengar till utbildningssystemet och en tydlig styrning av lärosätena. Kommuner och regioner kan inte ensamma stå för kostnader för exempelvis verksamhetsförlagda utbildningsplatser (VFU), säger Jens Sjöström (S), ordförande Mälardalsrådet och investeringsregionråd Region Stockholm.
- Stockholm-Mälarregionen har stor betydelse för hela Sveriges utveckling. Här bor hälften av landets befolkning och många jobbar inom kunskapsintensiva yrken. För både yrkesutbildade och akademiker börjar vägen mot arbetslivet med en bra lärare. Läraryrket måste locka fler och rätt personer och den som har ämneskunskap och vill karriärväxla till läraryrket ska kunna göra det på ett smidigt sätt. Flera av regeringens initiativ är välkomna. Utan bra lärare hotas grunden för vårt näringsliv och internationella konkurrenskraft, säger Leif Gripestam (M), 1:e vice ordförande Mälardalsrådet och vice ordförande regionplaneringsutskottet, Region Stockholm.
- Mälardalsrådet har i tidigare rapporter konstaterat att kommuner som ligger nära ett lärosäte har en bättre tillgång till lärare än kommuner som har långt till ett lärosäte. En lösning på det är olika typer av decentraliserade utbildningar, där personer kan vidareutbilda sig till exempelvis yrkeslärare. Här har vi framhållit lärcentrum som bedrivs i samarbete mellan kommun och lärosäte som en viktig del av lösningen. Men lärarutbildningen är ett statligt ansvar och kommunerna behöver bli kompenserade för sina bidrag till kompetensförsörjningen av lärare, säger Irén Lejegren (S), ordförande Mälardalsrådets samarbete för strategisk kompetensförsörjning En Bättre Matchning Region Örebro län.
Läs pressmeddelande och skrivelse på Mälardalsrådets hemsida: https://www.malardalsradet.se/pressmeddelande-planera-lararutbildningen-utifran-kommunernas-och-regionernas-behov/
Irén Lejegren, Therez Almerfors, Jenny Landernäs, Aida Hadžialić, Pehr Granfalk, Unn Harsem, Hans Wennberg, Karolina Myllergård, Charlotta Englund, Anna Ragén, Christoffer Öqvist, Peter Bernhardsson, Per Larsson, Eva Pedersen, Jan Bohman, Ulrik Bergman, Thomas Norrman, Marie-Louise Maja Dangardt, Tobias Eriksson, Peter Johansson, Oscar Lindster, Eva Ahlin, Monica Johansson, Anton Fendert, Roger Haddad, Jari Puustinen - Din lokalpolitiker, Nitus - Nätverket för kommunala lärcentra, Vuxenutbildning Katrineholm