Gå direkt till innehåll

Nyhetsarkiv

  • Snabb åtgärd krävs för att stoppa diskrimineringen i skolan

    Malmö mot Diskriminering har skrivit till skolminister Lotta Edholm angående bristande stöd för barn med funktionsnedsättningar i skolan. Brevet framhäver allvarliga problem, exkludering och förslag på lösningar för att säkerställa barns rätt till utbildning och inkludering.

  • Råd till skolor inför ramadan - respektera religionsfriheten

    Ramadan börjar nästa vecka. Skolor uppmanas respektera religionsfrihet och motverka diskriminering. Elever får be under raster. Rektorer ska ha respektfull dialog med föräldrar. Inkludering och trygghet för alla elever är skolans ansvar.

  • Att kunna sörja varandras sorger är särskilt viktigt idag

    Idag minns vi 80-årsdagen av Auschwitz-Birkenaus befrielse. Vi betonar vikten av att sörja tillsammans och förstå Förintelsens unika historia, samt belyser farorna med antisemitism och ansvar för att skydda judars identitet och trygghet i samhället.

  • Rättvisans land välkomnade oss med diskriminering

    Familjen Al Hariri, kvotflyktingar från Syrien, togs inte emot av Staffanstorps kommun vid ankomst till Sverige 2022. Skälet var att kommunen avsåg att koncentrera tillgängliga resurser till förmån för flyktingar från Ukraina. Malmö mot Diskriminering stämmer nu kommunen för diskriminering. Rättsprocessen inleds den 12 december med dom väntad 2025.

  • Varför speglar inte Malmös chefer stadens befolkning?

    Malmö stad, tillsammans med Malmö mot Diskriminering och Malmö universitet, initierar projektet "Spegla Malmö" för att öka inkludering och representativitet i chefskåren. Projektet, som pågår i tre år, syftar till att spegla stadens befolkning bättre.

  • Goda förändringar på bostadsmarknaden

    Bostadsdiskriminering är utbredd på hyresmarknaden. Ett nytt projekt syftar till att hjälpa fastighetsägare att arbeta förebyggande och skapa en inkluderande hyresmarknad. En vägledning för bästa metoder ska publiceras våren 2024 med stöd från MUCF.

  • Alexandra fick rita sig igenom lektionstiden

    Alexandra såg inte framemot lektionerna. Hon längtade mest till rasterna och fritids. Själva lektionerna kändes meningslösa då hon ändå inte kunde tillgodogöra sig en stor del av undervisningen. Sedan åk 1 hade hon tydligt visat att läroböckerna inte mötte hennes behov genom att helt enkelt inte öppna dem. Lärarens "lösning" var att låta henne rita under lektionerna. Det gjordes inga systematisk

  • Lukas ”skoldag” bestod i att vara i en park en kvart om dagen

    Lukas har blivit diskriminerad av sin skola och fått en dålig utbildning. Hans skoldag bestod av minimal tid i parken, utan riktig integrering. Malmö mot Diskriminering kräver nu 100 000 kronor i ersättning för bristande tillgänglighet.

  • "Jag satt tyst och grät hela mötet och läraren bara fortsatte"

    Linnea upplevde bristande stöd i skolan trots tydliga behov. Hennes betyg försämrades och hon kände sig ignorerad av lärare. Malmö mot Diskriminering kräver nu 100 000 kronor i diskrimineringsersättning från Stockholms stad för Linneas rättigheter.

  • Vad är aktiva åtgärder?

    Aktiva åtgärder syftar till att främja mångfald och inkludering utifrån mänskliga rättigheter. Arbetet omfattar rekrytering, trakasserier och jargong, och bör integreras i verksamheten. Det är ett lagkrav och kräver ledarskap och utbildning för effektivt genomförande.

  • Insamling av kritik mot skolor

    Vi letar just nu efter elever och föräldrar som är intresserade av att få hjälp med att få upprättelse efter att ha fått ett beslut med kritik mot en skola, men där skolan inte tagit ansvar för den kränkning som barnet utsatts för. Vår målsättning är att ge dessa barn upprättelse på olika sätt. Det kan till exempel vara genom att vi får skolan att betala ut ersättning, eller genom att skolan ger e

Visa mer