Stockholms stad stäms för diskriminering - flicka med autism utan stöd

Malmö mot Diskriminering har för tredje gången valt att stämma en skola, denna gång i Stockholm (Östermalm), på grund av bristande stöd till en elev med autism. Fallet är en del av en växande trend där barn med funktionsnedsättningar inte får tillräckligt stöd.

Växande problem i hela Sverige

Diskrimineringsombudsmannen och flera av landets antidiskrimineringsbyråer vittnar om ett ständigt ökande antal ärenden gällande barn som inte får adekvat stöd, i både privata och kommunala skolor. Genom det nationella projektet Rätt på Riktigt samarbetar Malmö mot Diskriminering med organisationer över hela landet och det är tydligt att diskriminering mot elever med funktionsnedsättning är ett rikstäckande problem.

Flickans kamp – systematisk diskriminering

Det aktuella fallet gäller en flicka med autism som började sjuan med goda betyg i alla ämnen. På grund av bristande stöd från skolan drabbades hon av ångest och dåligt mående med hög frånvaro, med flera F och streck i betygen som resultat. Flickans situation är dessvärre inte unik. Skolenkäten 2022 visar att flickor med autism får anpassningar i lägre utsträckning än pojkar, att de har högre frånvaro och mår sämre i skolan än pojkar.

Dino Amorelli Federico, jurist på Antidiskrimineringsbyrån Stockholm Syd, kommenterar: "Skolornas bristande stöd och den diskriminering det innebär medför stora konsekvenser för individer och anhöriga i form av psykisk ohälsa, missade möjligheter och frånvaro från skola och arbetsliv. Det medför även betydande kostnader för samhället."

Karin Henrikz, jurist på Malmö mot Diskriminering och ombud i målet, kommenterar: "Genom att driva detta ärende i domstol strävar vi inte bara efter att ge eleven den upprättelse hon förtjänar, utan också att belysa de allvarliga brister som finns i svensk skola idag då det kommer till stöd till personer med funktionsnedsättningar. Vi hoppas att vi på detta sätt kan bidra till förändring och säkerställa att alla elever får den utbildning de har rätt till."

Kontaktpersoner

För frågor gällande det specifika ärendet kontakta biträdande verksamhetschef och jurist Karin Henrikz på karin.henrikz@malmomotdiskriminering.se eller 0761856943.

För generella frågor kring bristande tillgänglighet eller frågor kopplade till andra anmälningar mot Stockholms stad, kontakta jurist Dino Amorelli Federico på dino@adb-stockholm.org eller 0735079553.

Rätt på Riktigt - ett pågående projekt

I projektet Rätt på Riktigt samverkar Malmö mot Diskriminering med funktionsrättsförbund, föräldranätverk, elevråd och antidiskrimineringsbyråer för att elever som utsätts för bristande tillgänglighet i skolan ska få upprättelse. Webbplatsen Rätt på Riktigt gör det enklare för elever och vårdnadshavare att hitta information om rättigheter och var man kan få stöd samt hur man gör en anmälan om diskriminering. Projektet Rätt på Riktigt finansieras med stöd från Allmänna Arvsfonden. Arvsfonden finansierar inte Malmö mot Diskriminerings rättsprocesser. Besök www.rattpariktigt.se.

Behöver du råd om diskriminering och/eller bristande tillgänglighet?

I Stockholm finns tre fristående antidiskrimineringsbyråer som kan ge råd och stöd vid diskriminering.

Antidiskrimineringsbyrån Stockholm Syd

Epost: syd@adb-stockholm.org

Telefon: 08-643 09 88

Antidiskrimineringsbyrån Stockholm Norr

E-post: kontakt@antidiskrimineringstockholm.se

Telefon: 072-083 54 24

Civil Rights Defenders Stockholm

E-post: radgivning@crd.org

Telefon: 073-403 80 20

Bor du i någon annan del av Sverige och vill ha kontakt med lokal antidiskrimineringsbyrå för råd? Kontaktuppgifter till samtliga antidiskrimineringsbyråer.

FAKTA BRISTANDE TILLGÄNGLIGHET

Alla barn ska få möjlighet att nå så långt som möjligt i skolan utifrån sina förutsättningar. Enligt skollagen måste skolan göra extra anpassningar och ge särskilt stöd till elever som riskerar att inte nå kunskapskraven. Skolan är även skyldig att ge stöd till elever som klarar målen men har andra svårigheter, till exempel i det sociala samspelet. Om en elev med funktionsnedsättning inte får det stöd den har rätt till utgör det diskriminering i form av bristande tillgänglighet, vilket bryter mot skollagen och diskrimineringslagen. Diskrimineringslagen definierar funktionsnedsättning som varaktiga begränsningar av funktionsförmågan till följd av skada eller sjukdom. Exempel är cerebral pares, hörselnedsättning, intellektuell funktionsnedsättning, ADHD, autism och dyslexi.