Gå direkt till innehåll

Ämnen: Utbildningsvetenskap

  • Nystartad polisutbildning för akademiker i Malmö

    En skräddarsydd polisutbildning för personer med akademiska meriter har nyligen startat vid Malmö universitet. Utbildningen är funktionsinriktad, vilket innebär att studenterna blir placerade på en i förväg bestämd tjänst inom Polisen som de påbörjar direkt efter utbildningen. Studenterna får även 29 000 kronor i månadslön

  • Tjejer och killar tycker nästan samma om idrottsämnet

    En rådande uppfattning har varit att tjejer har mer negativa upplevelser av skolämnet idrott och hälsa eftersom de missgynnats av de traditioner som finns i ämnet. I en ny studie utmanas rådande uppfattningar om tjejer och killars upplevelser av idrottsämnet. Studien som omfattar 40 000 elever visar att könsskillnaderna är små.

  • Undervisning för bildning fokus i ny bok

    Humanistiskt orienterad didaktik handlar om undervisning för att främja bildning och etik, menar författarna i en ny bok. Väl utformad utbildning kan leda till bildning och stödjer eleverna i att utvecklas till världsmedborgare.

  • Gemensam historieundervisning överbryggar nationsgränser

    Historieämnet har ofta präglats av nationalistiska berättelser som skapat splittring och konflikt. Ett nytt internationellt projekt som riktar sig till historielärare i hela Europa, ska i stället ska lyfta den gemensamma historien.

  • Ny studie: Att bli en på svenska läsande människa

    Larmrapporter om vikande läsning har duggat tätt de senaste åren. Nu har språk- och litteraturdidaktikforskaren Henriikka Wilinger studerat en särskilt läsintresserad grupp – högutbildade och flerspråkiga – och hur de tar sig an den svenska skönlitteraturen.

  • Ett år sedan skolan ställde om: Ny rapport om pandemivåren 2020

    När klassrummet blev digitalt löstes många av de traditionella ramarna för undervisningen upp. ”Plötsligt befann sig rektorer och lärare mitt i den mest svårnavigerade tidpunkten i sina yrkesliv", säger Ola Holmström, författare till en ny rapport om skolans digitala omställning under pandemivåren 2020.

  • Bristande historiekunskaper hos högstadieelever

    ​Historiekunskaperna brister hos många niondeklassare i Sverige, visar forskning vid Malmö universitet. Coronapandemin riskerar att ytterligare försvåra för eleverna att nå kunskapsmålen, enligt forskaren David Rosenlund.

  • Så gör forskningen skillnad i skolan

    För att stärka den vetenskapliga grunden i skolan har lärosäten och skolor i hela landet på försök jobbat tillsammans för att hitta långsiktiga modeller för skolutveckling. VId Malmö universitet har tre nya nätverk med lärare och forskare arbetat med språkutveckling, svenska och matematik.

  • Kommersiella aktörer vinner mark i skolan

    ​Skolan har blivit en attraktiv marknad för kommersiella företag som vill sälja både digitala verktyg och kompetensutveckling. På köpet för de så kallade edu-prenörerna med sig en kultur där läraren betraktas som coach och där eleverna förväntas jobba mer självständigt, visar ny forskning vid Malmö universitet.

  • Nytt besked om skolstatistiken: "Bra men inte långsiktigt hållbart"

    ​Skolverket meddelar nu att tidigare skolstatistik för både kommunala och fristående skolor återigen blir tillgänglig. Janna Lundberg är en av de forskare som gläds åt beskedet även om hon anser att det inte innebär en långsiktigt hållbar lösning.

  • Stort intresse för lärarutbildning med lön

    I höstas startade ny lärarutbildning vid Malmö universitet där studier kombineras med anställning – ett samarbete med flera kommuner i Skåne som nu utökas. Tre nya kommuner ingår avtal om att erbjuda utbildningsanställningar för blivande lärare. Samtidigt planeras en ny utbildning för NO-lärare.

  • Ny forskarskola: Skolan i ett globalt sammanhang

    Skolan ses ofta som en nationell angelägenhet, men idag måste vi förstå den i sitt globala sammanhang. Det menar Malin Ideland, professor vid Malmö universitet som leder en ny forskarskola för lärarutbildare.

  • Så ska skolresultaten höjas i Bjuv

    Bjuvs kommun tar hjälp av forskare vid Malmö universitet för att lyfta skolresultaten i grundskolan. Lärare har fått kunskaper i ett arbetssätt som går ut på att eleverna lär sig använda språket i skolans alla ämnen. Målet är att alla elever ska lyckas i skolan.

  • Palett av åtgärder för att stärka praktiknära forskning i ny skolutredning

    Praktiknära forskningsprojekt kan kräva förändringar i skollagen, särskilda samverkanstjänster på lärosätena så att forskare kommer ut i skolan, översyn av examensordningar så att framtida lärare och förskollärare får kunskap i forskningsmetodik. Det är några huvudpunkter i det betänkande Cecilia Christersson, vicerektor vid Malmö universitet, lämnar i dag till regeringen.