Gå direkt till innehåll

Nyhetsarkiv

  • Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, släpper manual för att minska belastningen på skolornas digitala plattformar under covid-19

    Så kan man minska överbelastning på skolans digitala plattformar om fler skolor stänger

    När fler skolor går över till att bedriva distansundervisning sker en enorm ökning av användningen av skolans digitala plattformar. Erfarenheter från våra nordiska grannar visar på initiala problem när skolorna stänger, med problem att komma in på plattformar och att det laggar och är segt. I Sverige har detta förebyggts i veckor, nu publiceras ett stöd för att minska överbelastning på systemen.

  • Branschen öppnar portal för kostnadsfria digitala läromedel under covid-19

    Branschen öppnar portal för kostnadsfria digitala läromedel under covid-19

    Nu kan lärare, elever och skolledare snabbt få en överblick över de digitala läromedel och digitala verktyg som leverantörerna erbjuder skolorna kostnadsfritt under covid-19, då en nationell portal som samlar allt stöd och de resurser hela edtech-sektorn nu ställer till förfogande. Lägesrapport från branschen visar att det finns utmaningar.

  • AI-teknologiskt bolag ny medlem i branschorganisationen för utbildningsteknologi

    AI-teknologiskt bolag ny medlem i branschorganisationen för utbildningsteknologi

    Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, välkomnar nu ett helt nystartat bolag, startat av forskare vid Stockholms Universitet. Swedish Edtech Industry startade så sent som i januari 2017 och samlar företag som levererar utbildningsteknologi till utbildningssektorn.

  • Rekordantal nya medlemmar i branschorganisation för utbildningsteknologi

    Rekordantal nya medlemmar i branschorganisation för utbildningsteknologi

    Branschorganisationen Swedish Edtech Industry välkomnar nu hela nio nya medlemmar, både etablerade spelare och några helt nystartade aktörer. Swedish Edtech Industry startade så sent som i januari 2017 och samlar företag som levererar utbildningsteknologi till utbildningssektorn.

  • Idag presenteras en ny studie som visar på behov av satsningar för att öka mängden datadrivna processer på skolområdet

    Ny studie: Satsningar måste till för att öka datadrivna processer i skolan och förbättra arbetsmiljön för lärare

    Idag presenteras en ny studie på Internetdagarna som pekar på behov av åtgärder för att öka antalet datadrivna processer i skolan. Dagens avsaknad av tekniska standarder inom några områden är hinder för skolutveckling och effektivitetsvinster som kan medverka till att lösa flera av skolans stora utmaningar, som automatisering av arbetsprocesser med minskad arbetsbelastning som följd.

  • Anna Åkerfeldt, forskare, Hanna Elving leder den nationella testbädden för edtech för Nacka kommun och Jannie Jeppesen, branschorganisationen för edtech

    Storsatsning på nationell testbädd för edtech

    Vinnova beviljar finansiering av Sveriges första nationella testbädd för utbildningsteknologi, edtech. Testbädden skall utveckla skolors förmåga att välja och värdera digitala lärresurser för ökad effekt i undervisningen och vässa utvecklingen av nya digitala tjänster för lärande. Kostnader för projektet omfattar 14 miljoner, varav Vinnova finansierar 6,9 miljoner.

  • Nu lanseras ett inköpsstöd för att vässa skolans IT-beställarkompetens

    Nu lanseras ett inköpsstöd för att vässa skolans IT-beställarkompetens

    Skolans digitala ekosystem är komplext och ställer stora krav på huvudmännens beställarkompetens. Felaktiga beställningar kan resultera i att man investerar i it-system som inte stödjer verksamhetens mål och utveckling. Nu lanserar branschorganisationen Swedish Edtech Industry ett stöd som ska underlätta upphandling av en effektiv och smart digital arbetsmiljö för skolan.

Visa mer