Pressemeddelelse -

Skolens mangfoldighed | Fokus på socialt udsatte elever

Medlemsskolerne i Danmarks Private Skoler har givet 7 samfundsløfter. Det er en del af et fælles vedtaget kodeks for samfundsansvar. Skolerne har forpligtet sig på at have eller iværksætte tiltag inden for syv kernetemaer, der er til gavn for samfundet. Et af disse kernetemaer er ”Skolens mangfoldighed”. Se hvad det indebærer og læs nogle konkrete eksempler fra de frie og private skoler, Nørre Aaby Realskole og Skt. Knuds Skole.


”Vi har konkrete aktiviteter eller indsatser, der understøtter optag og udvikling af alle børn og unge, uanset social baggrund.”

Sådan lyder de frie og private skolers samfundsløfte relateret til temaet: ”Skolens mangfoldighed”. Formand for Danmarks Private Skoler, Karsten Suhr, forklarer:

”Vi kan aktivere værdien samfundsansvar ved at sætte fokus på, at skolens tilbud om uddannelse og dannelse er for alle dem, der kan tilslutte sig skolens tilbud, herunder naturligvis skolens formål og værdigrundlag. Den sociale eller socioøkonomiske baggrund skal ikke i sig selv være en hindring for at gå på vores skoler”.

De frie og private skoler ligger dér, hvor engagerede medlemmer af civilsamfundet har grundlagt dem, altså der, hvor der har været og stadig er behov for dem. Skolerne eksisterer, så længe der er forældre og unge, der vælger dem. Skolernes evne til at omsætte værdier til praksis er en stor del af forklaringen på, at skolerne bliver valgt. Karsten Suhr understreger:

”Det er vigtigt, at de forældre og elever, der deler skolernes værdier, også har en reel mulighed for at blive optaget på skolerne. Vi må derfor være meget opmærksomme på, at der kan være en række barrierer, relateret til det man kalder socioøkonomiske faktorer.”


Udjævning af socioøkonomiske forskelle

Nøgternt set afspejler de frie og private skolers elevsammensætning overordnet det lokalsamfund, de er beliggende i*. Sådan er det, men skolerne kan arbejde for at udjævne de socioøkonomiske forskelle, der kan konstateres, f.eks. ved at lave konkrete indsatser eller aktiviteter i forhold til optag af lavindkomstfamilier. Skolerne kan også arbejde med andre barrierer, f.eks. ved at nedbringe opskrivningsgebyrer eller andre udgifter for elever og forældre i forbindelse med skolegangen, f.eks. til ture eller materialer.

”Frk. Ellas Portemonnæ” er navnet på støtteforeningen på den frie og private Nørre Aaby Realskole. Den er opkaldt efter skolens grundlægger Frk. Ella Jørgensen og hendes portemonnæ (pengepung):

”I forvejen gør vi meget for, at alle, der vil skolen, kan gå her. Vi oplever, at forældre aktivt vælger os, selvom hverdagsbudgettet måske ikke rækker til det. Dem kan vi med opbakning fra den store forældregruppe i højere grad gå ind og hjælpe, f.eks. hvis der opstår udfordringer med at finde de sidste kroner til en skolecomputer eller en lejrtur.”

Skolerne kan også arbejde med deres venteliste-politik. De kan arbejde på at lave et fleksibelt ventelistesystem, hvor der er taget hensyn til – eller ligefrem er gjort konkret plads til – socialt udsatte elever. 

Forældrebetalingen eller egenbetalingens størrelse er en oplagt barriere for nogle forældre og elever. Der skal ifølge loven være en egendækning på frie og private skoler, men skolerne kan arbejde med deciderede fripladser eller hjælp til familier, der har det svært. Mange af foreningens medlemsskoler tilbyder fripladstilskud udover det fripladstilskud, man kan ansøge gennem Fordelingssekretariatet eller Friplads- og Vikarkassen for private gymnasiale uddannelser. Andelen af medlemsskoler, der selv tilbyder tilskud til lavindkomstfamilier, udover det tilskud, der kan søges af finanslovspuljen, er, ifølge en intern spørgeskemaundersøgelse fra april 2020, 66 % af grundskolerne og 85 % af gymnasieskolerne.


Mønsterbrydere

”Vores skole er mangfoldig, vi har elever med forskellige etniciteter og kulturer, men også elever fra forskellige samfundslag. Det kan udfordre eleverne, når de derhjemme skal sætte ord på oplevelser fra skolen og vice versa. Vi skal formå at bygge bro mellem elevernes hverdagssprog og skolens fagsprog og sprogbrug. Det er målet at udvide og udvikle elevernes ordforråd og sproglige begrebsverden”.

Dette er holdningen på Skt. Knuds Skole, en fri og privat grundskole i Aarhus, der har oprettet faget ”Sprog i spil”. Den samfundsansvarlige skole er naturligvis optaget af, hvordan alle elevgrupper løftes. Den kan dog samtidig have særlig opmærksomhed på at skabe mønsterbrydere og social mobilitet.

Ifølge Center for Sociologisk Analyse (2019) er elever fra lavindkomsthjem og elever fra hjem med ingen eller lavt uddannelsesniveau i højere grad i gang med uddannelse og beskæftigelse, når de har gået i en privat skole.


Et pejlemærke

Danmarks Private Skolers medlemsskoler har vedtaget et kodeks for samfundsansvar, der indebærer 7 samfundsløfter, hvor det ene – ”Skolens mangfoldighed” – sætter fokus på socialt udsatte elever. 

Formand Karsten Suhr markerer:

”Det er de frie og private skolers pejlemærke, at alle elever – uanset deres udgangspunkt – skal have de bedste muligheder her og nu og i deres fremtidige liv og arbejdsliv. Vores skoler har mulighed for at iværksætte initiativer med blik for netop dette.”

Kilder:

**”Elever fra private grundskolers videre
vej i uddannelse og beskæftigelse”.
CSA. Center for Sociologisk Analyse
(2019).

*”Ligheder og forskelle – private skoler
og folkeskoler i lokalområder”.
Epinion (2018).



Emner

  • Uddannelse

Kategorier

  • samfundsansvar

Danmarks Private Skoler er organisationen for private grundskoler, gymnasier og studenterkurser fordelt over hele Danmark. På vores skoler har godt 70.000 elever deres daglige gang og undervisning. Vi udvikler muligheden for at drive frie skoler, der uddanner og danner børn og unge til fremtidens fællesskaber.

Kontakt

Relateret materiale

  • Samfundsansvar | Skolens fokus på rettigheder og konventioner

    Over halvdelen af befolkningen mener i høj grad, at skoler bør have særlige initiativer, udover undervisningen, der sætter fokus på friheds- og menneskerettighederne. Medlemmerne i foreningen Danmarks Private Skoler har givet 7 samfundsløfter. Det ene omhandler skolens fokus på rettigheder og konventioner. Skolen understøtter og vil fortsat understøtte de grundlæggende rettigheder for alle.

  • Skolens rummelighed og resultater | Alle skal blive så dygtige som muligt

    Medlemsskolerne i Danmarks Private Skoler ønsker, at alle elever bliver så dygtige som muligt, uanset hvilket udgangspunkt eleverne har for denne udvikling. Medlemsskolerne i Danmarks Private Skoler har givet 7 samfundsløfter. Et af disse løfter handler om at ”rummelighed og resultater". Læs mere om det i artiklen og se eksempler fra skolerne.

  • Skolen til fremtiden | Hvad skal skolen være katalysator for?

    Skoler bør være på forkant med fremtidens arbejdsmarked, f.eks. ved at undervise i bestemte fag eller have fokus på bestemte kompetencer, der i stigende grad efterspørges af arbejdsmarkedet. Medlemsskolerne i Danmarks Private Skoler har givet 7 samfundsløfter. Et af disse løfter handler om at være ”skolen til fremtiden”. Læs mere om det i artiklen og se eksempler fra skolerne.

  • Skolen og omverdenen | Samfundsansvar rækker længere end til skoleporten

    Befolkningen mener, at skoler bør tage samfundsansvar. Det viser en ny undersøgelse. Undersøgelsen viser også, at befolkninger forventer, at skoler bidrager til at løse globale og lokale samfundsmæssige udfordringer. Medlemsskolerne i Danmarks Private Skoler har givet 7 samfundsløfter. Skolerne arbejder for at gavne samfundet som helhed. Læs mere om det i artiklen og se eksempler fra skolerne.

  • Skolens fokus på elevernes videre vej i uddannelsessystemet

    Medlemsskolerne i Danmarks Private Skoler har givet 7 samfundsløfter. Et af temaerne er "Elevernes videre vej i uddannelsessystemet”. Det handler bl.a. om at motivere eleverne til uddannelse og at oplyse og vejlede dem i at træffe deres valg. Se hvad det ellers indebærer og læs nogle konkrete eksempler fra bl.a. Bagsværd Kostskole og Gymnasium og Randers Realskole.

  • ”Flugten” til privatskolen

    I en dokumentar på TV2 stilles spørgsmålet: Hvorfor er der så mange elever, der skifter fra folkeskolen til en fri og privat skole? ”Flugten til privatskolen” er den effektive titel, der ikke har megen sammenhæng med det faktum, at antallet af elever i den frie og private grundskole faktisk er stagneret i de seneste år. Langt det vigtigste for forældrene er faglighed, trivsel og gode relationer.

  • Skolen som forebyggende instans | Indsatser, der fremmer trivsel

    Medlemsskolerne i Danmarks Private Skoler har givet 7 samfundsløfter. Et af temaerne er "Skolen som forebyggende instans”. Det forebyggende handler bl.a. om at sætte et positivt aftryk i bestræbelsen på, at flere børn og voksne skal trives og have god psykisk og fysisk sundhed. Se hvad det indebærer og læs nogle konkrete eksempler fra Helsinge Realskole og Kvikmarkens Privatskole.

  • Gymnasium samarbejder med besøgstjeneste: Det er vigtigt at møde verden uden for klasselokalet!

    Det er ikke længere nok at drive skole og undervise elever i basale færdigheder som dansk og matematik. Vores samfund forventer i stigende grad, at man ikke kun tænker på sig selv, men også på den omverden, man er en del af. På Det Kristne Gymnasium bliver der gjort en stor indsats for at lære elever om samfundsansvar og medborgerskab ved blandt andet at opfordre eleverne til at blive besøgsven.