Nyhet -
Emma, Thomas och Lisa - lokalproducerad forskning på Campus Västervik
Genom samarbetet Campus Västervik och Högskolan Väst har det vuxit fram en mycket spännande forsknings- och utvecklingsmiljö vid Campus Västervik. Fokus för forskningen är att skapa innovativ välfärd och social hållbarhet på landsbygd. Möt tre av Högskolan Västs doktorander inom arbetsintegrerat lärande som är knutna till Campus Västervik.
Över 70 personer bedriver forskarstudier vid Högskolan Väst. Cirka en fjärdedel av dem är så kallade tredjepartsdoktorander som innebär att de är anställda av en extern part (industri, kommun, statlig verksamhet) men bedriver sina studier vid Högskolan Väst.
Att arbeta med tredjepartsdoktorander är ett medvetet val som går väl i linje med högskolans starka samverkansprofil.
— Det handlar om att vi eftersträvar att ny kunskap skapas tillsammans med andra för att på så sätt öka avtryck och påverkan på samhället, säger Lars Svensson, rektorsråd inom forskning och forskarutbildning på Högskolan Väst.
Fler kommuner statsar på doktorander
2021 sågs särskilt en ökning av doktorander tillsammans med kommuner med flera nya som kommit till. Här kan nämnas Campus Västervik där några av dem finns.
— Inriktningen på forskningen på Campus Västervik inom välfärd och social hållbarhet definieras brett och sammanfattar samtliga aspekter av att bo, leva och verka på landsbygder. Landsbygdens behov styr, detta gör att innehållet i forskningen anpassas efter det som gynnar landsbygden, berättar Michaela Ericsson, biträdande campuschef i Västervik.
Grunden till hela forskningssatsningen har sitt ursprung i den behovsinventering som genomförts inom ramen för projekt Campus Småland 2030, som är ett samarbete mellan Västerviks, Vimmerbys och Hultsfreds campus. Inventeringens syfte var att identifiera aktuella och framtida kunskaps- och kompetensbehov och utifrån denna inventering gjordes olika vägval.
Nyckelperson i uppbyggnaden
I Västervik utförs forsknings-, utvecklingsprojekt och kompetenshöjande aktiviteter och insatser av forskare, forskarstuderande och forskarassistenter. I genomförande samverkar Campus Västervik med regionala aktörer, Högskolan Väst och andra nationella lärosäten.
En av nyckelpersonerna i uppbyggnaden av forskningsverksamhet i Västervik är Emma Sorbring som är professor i barn- och ungdomsvetenskap på Högskolan Väst men som också arbetar som en del i sin tjänst som vetenskaplig ledare för doktoranderna i Västervik.
— Det innebär att jag är deras handledare och stöd under forskarutbildningen. Jag vill bidra till att skapa en bra miljö för doktoranderna och det är en förmån att få vara med och bygga upp en miljö från början, berättar Emma Sorbring.
Tre gemensamma doktorander
Emma Ottosson, Thomas Sjöström och Lisa Hedman är alla forskarstuderande på Högskolan Väst och verksamma på Campus Västervik.
Emma Ottossons forskning handlar om hur man kan organisera socialt stöd till barn och unga på bästa sätt. Studien förväntas resultera i kunskap gällande hur professionella ska organisera för att ge barn och unga en möjlighet att kunna använda sig av sina resurser och sin kompetens, och genom detta skapa utrymme för delaktighet och inflytande. Mer om Emmas forskning
Thomas Sjöström forskar om hur digitaliseringen påverkar en vårdcentral på landsbygden och hur digitala vårdtjänster kommer till användning. Vilka tjänster är lämpliga med hänsyn taget till vårdcentralens roll på landsbygden såsom till exempel en mer social arena med många äldre vårdtagare. Mer om Thomas forskning
Lisa Hedman vill bidra till att förbättra barns och ungas möjligheter till inflytande. I projektet undersöks hur tjänstemän och politikers lärande kommer till uttryck och handling i arbetet med barns och ungas inflytande. Målsättningen med projektet är att det ska bidra med kunskaper kring hur det skapas en förståelse för varandras perspektiv och ett ömsesidigt lärande mellan barn/unga och vuxna, där förhoppningen är att det ska bidra till att förbättra barns och ungas möjligheter till inflytande. Mer om Lisas forskning
