Februari är historiskt sett tiden för utbildningsmässan Utbildning Väst där Högskolan Väst bjuder in gymnasieskolorna i regionen att besöka campus och träffa studenter och lärare från olika program. Mässan brukar locka flera tusen elever. I år har man fått tänka om och genomför istället en digital ”roadshow”.
Vid en pressträff igår meddelade Dalslandskommunerna samt Årjängs kommun att de gemensamt ställt sig bakom ett förslag att kunna starta ett högskolecampus i Dalsland. Man vill gemensamt kraftsamla för att höja den låga utbildningsnivån. Högskolan Väst har ansvarat för den förstudie som nyligen har avslutats och som utmynnar i att ett Campus Dalsland kan startas.
För att attrahera nya studenter satsar Högskolan Väst på ny teknik. Ett långsiktigt mål om större digital närvaro har snabbats på nu under Corona när man inte kunnat bjuda in till fysiska events på samma sätt. Nu lanseras därför ett virtuellt campus för att kunna ge en bild av hur det är att studera på högskolan utan att vara på plats.
Falkenbergs kommun vill öka sin lärarkompetens inom svenska som andraspråk. I en samlad satsning har man bestämt sig för att kompetenshöja en grupp lärare som efter tre terminers halvtidsstudier kommer att bli behöriga att undervisa för åk 7-9 i svenska som andraspråk. Högskolan Väst står för genomförandet.
I fredags gick ansökningstiden för internationella studenter inför hösten 2021 ut. I utbudet denna gång fanns två program på grundnivå och ett tiotal program på avancerad nivå, varav flera nyheter som också ges på distans såsom exempelvis Master in electrical vehicle engineering. Antalet sökande ökar med drygt 20 procent.
Idag firades avslutningshögtid på Högskolan Väst. Som mycket annat just nu på ett lite annorlunda sätt, i form av en digital sändning. Inte desto mindre högtidligt och stämningsfullt med tal och musik även om själva firandet fick ske i mindre sällskap tillsammans med de närmaste.
Högskolan Väst representerar Sverige i ett internationellt forskningsprojekt med sex andra länder där man ska undersöka motivationen för matematik i grundskolans tidigare år. Projektet ska också studera hur man kan öka motivationen, framför allt i övergången från låg- till mellanstadiet.
Kan man undvika att skapa det så kallade teori-praktik gapet för studenter? Kan man förändra synen på att teori är en abstrakt forskningsbaserad kunskap som studeras på campus och att praktik är det konkreta arbetet som utförs på en arbetsplats? Det har Ville Björck på Högskolan Väst undersökt i sin avhandling i pedagogik med inriktning mot arbetsintegrerat lärande.
Nu startar studentprojektet A.R.T som ska skapa en digital influencer. För de studenter som läser Digitala medier på Högskolan Väst avslutas den sista läsperioden med den spännande uppgiften att ta fram och demonstrera en digital artefakt för en specifik målgrupp.
Han drivs av att få bidra till människans kunskapsutveckling och kallar sig själv för en akademisk diversearbetare. Under tre decennier har han forskat och arbetat på Högskolan Väst. Han är intresserad av situationer där datorer, informationssystem och smart användning av data kan komma människor till nytta. Nu har Martin Gellerstedt befordrats till professor i arbetsintegrerat lärande.
Under hösten 2020 kommer fem forskare på Högskolan Väst att skriva krönikor i tidningen TTELA. Den femte och sista krönikan i serien heter "Ett mindre orättvist utbildningssverige!" och är skriven av prorektor Jan Theliander.
Året som gått har varit krävande för både studenter och medarbetare. Det har varit ett år som präglats av coronapandemin och vi har behövt tänka nytt och ställa om. Pandemin kommer även att påverka verksamheten under 2021.
Digitaliseringen i samhället återspeglas i skolans läroplaner. Digital kompetens löper som en röd tråd hela vägen från förskola till högskola. Det innebär en del utmaningar för pedagogerna, vilket har initierat ett nätverk i Fyrbodal för alla som arbetar med digitalisering i skolvärlden.
Högskolan Väst tar nästa steg i arbetet med sin profil arbetsintegrerat lärande (AIL) genom att AIL-certifiera alla utbildningsprogram.
Att träna i team med olika yrkeskategorier där studenterna lär tillsammans med, om och av varandra kallas interprofessionellt lärande. Hur detta lärande sker mellan olika vårdyrken var fokus på ett av många inslag under den årliga VILÄR-konferensen inom arbetsintegrerat lärande som arrangerades av Högskolan Väst den 3-4 december.
Idag erbjuder modern Virtual Reality (VR)-teknik nya möjligheter för utbildning och lärande. Men i takt med nya möjligheter uppstår det utmaningar och frågeställningar som i sin tur kräver mer kunskap. Nyligen inledde Högskolan Väst och Tenstar Simulation därför ett gemensamt forskningsprojekt kring hur avatarer i VR-miljö påverkar studenters lärande och lärarens kompetensutveckling.
Synliga och osynliga normer om maskulinitet gör att unga män ofta är ovilliga att söka psykologisk hjälp när de har problem i sina nära relationer. En ny avhandling från Göteborgs universitet av Bo Helsing, verksam vid Högskolan Väst, visar att stödet från andra unga män i det sociala nätverket har stor betydelse för att överkomma sådana hinder.
Högskolan Väst har i år instiftat ett nytt pris för årets socialpedagogiska uppsats respektive ett pris för årets uppsats i socialt arbete. Tre studenter är nu utsedda och deras examensarbeten lovordas av respektive jury.
Nu har årets GKN-stipendiat utsetts och mottagaren är Arun Ramanathan Balachandramurthi. Arun är nybliven doktor i pulverbäddsteknologi vid Högskolan Väst, en teknologi som möjliggör det att tillverka komplexa komponenter som är svåra att tillverka vid konventionella tillverkningsprocesser.
Sneha Goels forskning visar att det är möjligt att additivt tillverka komponenter i superlegeringen 718 som uppfyller flyg- och energiindustrins hårda kvalitetskrav. Med rätt efterbehandlingsprocess kan komponenter med komplex design tillverkas på ett snabbare och mer kostnadseffektivt sätt än vad som tidigare varit möjligt.
