Skolverket skriver att fler elever behöver få tillgång till läromedel av hög kvalitet. Deras samlade bild är att många skolor fungerar väl och att de flesta elever har en god skolgång, men en av bristerna de ser är att många elever saknar tillgång till läromedel.
Regeringen meddelar att de vill definiera läromedel i skollagen. – Att skriva in elevers rätt till läromedel i skollagen är ett viktigt steg för att skapa en likvärdig skola, och att regeringen lägger fram det här förslaget är oerhört glädjande, säger Per Kornhall, ordförande för Läromedelsförfattarna.
Över hälften av Sveriges lärarstudenter tycker att de får otillräcklig utbildning om läromedel, det visar en ny rapport från Läromedelsförfattarna och Sveriges Lärarstudenter.
Idag lanserar Läromedelsförfattarna en kampanj för att säkra tillgången till läromedel i svensk skola. Genom ett upprop uppmanar de riksdag och regering att skriva in elevers rätt till läromedel i skollagen.
Det saknas en tydlig idé om hur läromedel ska användas inom Sveriges lärarutbildningar, och när läromedel behandlas görs det främst från ett kritiskt perspektiv. Det visar en ny rapport från Läromedelsförfattarna.
Svenska fjärdeklassares läsförmåga sjunker och skillnaderna mellan elever ökar. Det visar resultatet av PIRLS 2021, som släpps idag. Rätten till läromedel måste säkras för att vända trenden, menar Läromedelsförfattarna.
Äntligen är det dags att nominera författare till Läromedelsförfattarnas pris 2023, Sveriges tyngsta pris för författare av läromedel och kurslitteratur.
Ett år med ett stort medialt genomslag och miljontals kronor utdelade i stipendier. Nu finns Läromedelsförfattarnas verksamhetsberättelse för 2022 att läsa.
– 2022 var ett år för historieböckerna när det kommer till läromedel. Aldrig förr har vi sett en sådan politisk satsning och ett sådant genomslag i debatten. Det är med glädje och stolthet jag bläddrar igenom den här verksamhetsberättelsen,
Idag öppnar ansökan för ett helt nytt resestipendium, som kan sökas av författare som skriver läromedel eller kurslitteratur.
Idag släpps rapporten Framtidens läromedel – en analys av digitaliseringens påverkan på den svenska läromedelsmarknaden. Analysen är framtagen av advokat Thorbjörn Öström, på uppdrag av Läromedelsförfattarna.
Skolverket har presenterat ett förslag till ny nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet. Att rusta elever med en digital kompetens, och att använda digitala verktyg och läromedel för att öka kvaliteten i undervisningen, är de två viktigaste målen som lyfts fram.
Elevers rätt till läromedel bör skrivas in i skollagen och lärare bör få bättre möjligheter att välja läromedel, det skriver Läromedelsförfattarna i dagens Svenska Dagbladet.
Idag, den 8 november, firas Läromedlets dag, en temadag instiftad av intresseorganisationen Läromedelsförfattarna. Syftet är att lyfta läromedlets betydelse och belysa olikvärdigheten i svensk skola.
Regeringen ska satsa 685 miljoner kronor på läromedel under nästa år. Läromedelsförfattarna välkomnar satsningen, men vill även se att Läromedelsutredningens förslag blir verklighet. Rätten till läromedel måste skrivas in i skollagen, säger Per Kornhall, Läromedelsförfattarnas ordförande.
Lotta Edholm vill att friskolor ska ha kvalificerade läromedel. Detsamma måste gälla alla skolor, menar Läromedelsförfattarna.
Nu presenteras samtliga vinnare av Läromedelsförfattarnas pris 2022 – Sveriges tyngsta pris för författare av läromedel och kurslitteratur. I år hittar vi bland annat en hjärnforskare och en läromedelsförfattare i spanska bland pristagarna.
Hjärnforskaren Torkel Klingberg, professor på Karolinska institutet, tilldelas Läromedelsförfattarnas särskilda pris 2022. Han tar emot en prissumma på 50 000 kronor.
Läromedelsförfattarnas pris i kategori kurslitteratur går i år till forskaren Roger Säljö på Göteborgs universitet. Han tar emot en prissumma på 100 000 kronor, vilket gör det till Sveriges tyngsta pris för läromedels- och kurslitteraturförfattare.
Sveriges tyngsta pris för läromedelsförfattare går i år till den Malmöbaserade läraren och författaren Monika Knutagård. Hon tar emot Läromedelsförfattarnas pris i kategori Läromedel, för sitt nytänkande och pedagogiska författarskap. Hon har bland annat skrivit Mucho más som är en läromedelsserie i spanska. Hon tilldelas en prissumma på 100 000 kronor.
Den 8 november firas Läromedlets dag för andra gången någonsin. Syftet är att lyfta läromedlets betydelse och belysa olikvärdigheten i svensk skola. Läromedelsförfattarna uppmuntrar alla som jobbar inom skolans värld att göra något extra för läromedlen den 8 november.
