“Delseger med skolan i AI-strategin- men utan mål och resurser”
Att skolan skrivs in i AI-strategin är en principiell seger, på pappret, men det är fortfarande långt ifrån tillräckligt, menar Swedish Edtech Industry.
-
-
Tre nya medlemmar i Swedish Edtech: AI-mognad, skoladministration och barns nätsäkerhet
Swedish Edtech Industry välkomnar tre nya medlemmar, AImognad, SchoolTry och SomeBuddy, till föreningens nätverk av edtechföretag som utvecklar och levererar digitala lösningar för utbildningssektorn.
-
Två nya medlemmar till Swedish Edtech Industry – bidrar till kvalitet och utveckling i svensk utbildning
Swedish Edtech Industry välkomnar två nya medlemmar, Entelechy Education och Wardlin med produkten Envirdian, till föreningens nätverk av edtechföretag som utvecklar och levererar digitala lösningar för utbildningssektorn.
-
Debattörer: Två miljoner elever riskerar bli måltavlor i det pågående informationskriget
I en debattartikel i Altinget idag kräver Jannie Jeppesen, vd för Swedish Edtech Industry, och Kristina Bjerka, generalsekreterare för Kodcentrum en förening som arbetar med cybersäkerhet för barn och unga, att skolan inkluderas i regeringens kommande AI-strategi.
-
Debattutspel: Varför lämnas skolan utanför AI-strategin, statsministern?
I en debattartikel i Dagens Industri (17/11-2025) riktar branschorganisationen Swedish Edtech Industry allvarlig kritik mot att skolväsendet utesluts från regeringens pågående arbete med en nationell AI-strategi.
-
Swedish Edtech Industry välkomnar åtta nya medlemmar som stärker både skola och arbetsliv
Swedish Edtech Industry välkomnar nu åtta nya medlemsföretag som verkar inom allt från skolans digitala verktyg till lösningar för kompetensförsörjning och lärande i arbetslivet.
-
Debattutspel: Regeringen raderar digital kompetens- någon kommer behöva plocka upp notan
Regeringens förslag att ta bort begreppet digital kompetens ur skolans grunduppdrag i läroplanen möter stark kritik. Medan EU, OECD och våra nordiska grannländer integrerar digital kompetens och AI i skolans styrdokument, går Sverige i motsatt riktning genom att konsekvent, i utredning efter utredning, förminska dess betydelse. Det kommer att kosta.
-
Debattutspel: Branschen ber om statlig styrning
I samband med att regeringen nu presenterat Sveriges digitaliseringsstrategi för 2025–2030, publicerar branschorganisationen Swedish Edtech Industry en debattartikel i Altinget. I artikeln välkomnar vi strategins tydliga riktning mot interoperabilitet i offentlig sektor, men pekar samtidigt på en blind fläck: skolväsendet saknas.
-
AI-simuleringar för företag, administration för skolväsendet och språkundervisning- nya medlemmar i Swedish Edtech
Nu välkomnar vi tre nya medlemmar i Swedish Edtech Industry som verkar i områdena AI,simuleringar för yrkes- och företagsutbildning, språkundervisning och optimal administration för skolväsendet.
-
Fem nya ledamöter i Swedish Edtech Industrys styrelse
Den 14 maj höll branschorganisationen Swedish Edtech Industry årsmöte där fem nya ledamöter valdes in i styrelsen.
-
Kritik mot förslag om statligt frånvaroregister för barn- risker kan vara allvarliga
Regeringens utredning om trygghet och studiero i skolan (SOU 2025:8) föreslår att ett nationellt register ska införas för att samla information om barns skolfrånvaro, från förskoleklass och uppåt. Nu riktas kritik mot förslaget från branschorganisationen Swedish Edtech Industry, som varnar för allvarliga risker för barns integritet i sitt remissvar.
-
Debattutspel: AI-kunskap mäts i PISA 2029- regeringens ointresse oroar
AI-kunnighet kommer att mätas i PISA från 2029. Det hoppas jag kommer att väcka intresse hos ansvariga politiker. Jannie Jeppesen om debattartikeln i Altinget.
Visa mer
Loading...