Gå direkt till innehåll
Johanna Karlén, kvalitetschef Swedish Edtech Industry vill att Skolverket stoppar sin upphandling av ny provplattform
Johanna Karlén, kvalitetschef Swedish Edtech Industry vill att Skolverket stoppar sin upphandling av ny provplattform

Pressmeddelande -

Branschen om digitala prov-debatten: Skolverket bör avstå från ny provplattform

I en debattartikel publicerad i Altinget idag uppmanar Swedish Edtech Industry Skolverket att avstå från att upphandla en ny central provplattform för nationella prov, en investering som enligt branschorganisationen är både kostsam och onödig. I ljuset av den senaste artikelserien ”Rasande kritik mot digitala prov: Hoppas det kraschar” i tidningen Vi Lärare, lyfter Swedish Edtech Industry ett nytt perspektiv: istället för att införa ytterligare en digital provplattform, bör skolor få använda de verktyg de redan har och som eleverna känner sig trygga med.

"Vi riskerar att se två parallella provsystem, vilket varken lärare eller skolmyndigheter behöver. En ny provplattform innebär mer administration och krångel för lärarna, vilket går stick i stäv med digitaliseringens syfte att förenkla skolans arbetsbörda," säger Johanna Karlén, kvalitetschef på Swedish Edtech Industry.

Att låta eleverna genomföra nationella prov i de verktyg de redan har och är vana vid är inte bara resurseffektivt – det skapar också en tryggare provmiljö där elever kan prestera sitt bästa utan att behöva navigera nya system under pressade provförhållanden. Swedish Edtech Industry understryker också att innovation och teknikutveckling riskeras när ett enda, centraliserat provsystem tvingas på hela landet, då detta hämmar konkurrensen och marknadens möjlighet att utveckla och förbättra edtech-lösningar.

Swedish Edtech Industry uppmanar Skolverket att fokusera på att utveckla nationella prov i ett standardiserat format som enkelt kan integreras i skolornas befintliga digitala system. På så sätt kan vi säkerställa en modern och flexibel teknikanvändning i skolan, utan att lägga onödig belastning på lärarna och med bibehållen trygghet för eleverna.

För ytterligare information, vänligen kontakta: Johanna Karlén, kvalitetschef, Swedish Edtech Industry
Telefon: 0708-14 39 94

Läs hela debattartikeln i Altinget här

Relaterade länkar

Ämnen

Kategorier


Swedish Edtech Industry är en ideell förening och branschorganisation som verkar för att Sverige ska vara ledande i att använda och utveckla den digitala teknologi som möjliggör och stärker det livslånga lärandet och oss som kunskapsnation. Föreningen driver kvalitetsfrågor och verkar för en fri och sund marknad, som säkerställer innovation och tillväxt, bygger kunskap i och utanför nätverket. Branschföreningen vänder sig till edtech-bolag som verkar på hela den svenska utbildningsmarknaden.

Kontakter

Relaterat innehåll

Jannie Jeppesen, vd Swedish Edtech Industry

Edtechbranschen i debattutspel: Stifta en lag om interoperabilitet för skola

Nu svarar edtechbranschen på lagförslaget om interoperabilitet vid datadelning inom offentlig sektor i ett debattutspel i Dagens Samhälle. Det är inte en dag försent, men branschen vill se att skola och alla friskolor omfattas för att komma tillrätta med den interoperabilitetsskuld som drabbar 4 miljoner av den svenska befolkningen.

Branschorganisationen för utbildningsteknologi

Swedish Edtech Industry är branschorganisationen som samlar de företag som verkar inom edtech i Sverige, den första och enda i sitt slag. Vi är en självklar samtalspartner för de som styr och beslutar över utbildning och marknad för edtech. Vi driver frågor för en kvalitativ digitalisering i det svenska utbildningssystemet. Vi bygger och utökar ett nationellt och internationellt nätverk för att stärka svensk edtech på hemmaplan och på andra marknader.

Swedish Edtech Industry

℅ Avalon Innovation Hornsgatan 174 Stockholm
117 33 Stockholm
Sweden