Gå direkt till innehåll
Coronakrisen har placerat leverantörer av utbildningsteknologi (edtech) som samhällsbärande i en kritisk tid, då branschens tjänster kom att spela en avgörande roll när undervisning flyttade från klassrum, in i hem och ut på digitala plattformar.
Coronakrisen har placerat leverantörer av utbildningsteknologi (edtech) som samhällsbärande i en kritisk tid, då branschens tjänster kom att spela en avgörande roll när undervisning flyttade från klassrum, in i hem och ut på digitala plattformar.

Pressmeddelande -

Högaktuell bransch för utbildningsteknologi släpper sin första branschrapport: “Kommunernas köpkraft oroar- vi måste investera i likvärdighet”

Mitt under coronakrisens skolstängningar släpper branschen för utbildningsteknologi sin första branschrapport, Marknadsöversikt och branschbarometer över svensk edtech - en bransch mitt i stormens öga, med en kartläggning över vad edtech omsätter på den svenska marknaden, ett omdebatterat ämne i det offentliga samtalet. Rapporten omfattar en branschbarometer där företagens syn på framtiden och behov för en effektiv digitalisering av skola lyfts, både före och under coronakrisen.

Coronakrisen har placerat leverantörer av utbildningsteknologi (edtech) som samhällsbärande i en kritisk tid, då branschens tjänster kom att spela en avgörande roll när undervisning flyttade från klassrum, in i hem och ut på digitala plattformar. Digitala lösningar har varit en naturlig del av svensk skola under decennier och ämnet har de senaste åren varit omdebatterat, men utan att ha ett underlag för hur det ser ut, då man saknat en samlad bild över siffrorna i sektorn.

Rapporten vill bidra till ett mer faktabaserat samtal om kostnader och slå hål på myter

Debatten om “it i skolan” har i alldeles för hög grad präglats av okunskap, både kring vad den omsätter och hur de lösningar som levereras till skolor kan användas effektivt, menar Jannie Jeppesen, vd på Swedish Edtech Industry. Samtalet har präglats av föreställningar om branschen som i flera delar inte stämmer helt enkelt, konstaterar hon. Förhoppningen är att den här rapporten skall bidra till ett mer faktabaserat samtal och slå hål på några av de myter som ibland alldeles för lättvindigt används i debatten.

Vi hoppas att det skall leda till att vi får konstruktiva samtal om kostnader, investeringar och prioriteringar som behöver göras för att dra nytta av digitaliseringens möjligheter. Jag tror vi får till ett annat samtal om vi utgår från flera av rapportens resultat: branschen består till största delen av små företag, som verkar på en starkt konkurrensutsatt marknad, med flera inslag av konkurrensbegränsande verksamhet, poängterar hon. Intressant är också att flera tjänster har en låg kostnad i förhållande till den stora användarbasen och systemens komplexitet. Jag tror man kommer att kunna hitta intressanta jämförelser med andra branscher och se att vi kanske behöver investera mer i funktionalitet och utveckling för att få full utväxling och underlätta administration och undervisning.

Kommunernas köpkraft oroar- likvärdigheten står på spel

En oro hos leverantörerna som sticker ut är just kommunernas köpkraft, där prognosen i coronans kölvatten blivit ännu sämre. Man frågar sig hur de skolor och kommuner som idag inte varit tillräckligt påklädda digitalt, skall klara av att stå rustade för kommande osäkra läsår. Coronakrisen har visat att vi varit väl rustade i Sverige med god tillgång till verktyg och kompetens, med robusta system som klarat det extrema trycket, men krisen har också visat att likvärdigheten har stora brister. Skillnaderna mellan de som har och de som inte har har ökat. Det är inte acceptabelt, avslutar hon.

Nedslag i rapporten:

  • Branschen består huvudsakligen av små företag. En klar majoritet av medlemsföretagen omsätter under 15 miljoner per år och sex av tio medlemsföretag har färre än tio anställda.
  • Det är en optimistisk bransch, som ser signaler på en ökad digital mognad hos kunderna. Men den offentliga marknaden är prispressad, med en del osund konkurrens från offentliga aktörer, föråldrad teknik och okunskap som står i vägen för en fri och sund marknad, där tillväxt är en förutsättning för utveckling och innovation.
  • Branschen tog ett stort ansvar och stärkte upp sin kapacitet för att möta den enorma ökningen av såväl befintliga som helt nya användare när coronakrisen kom, och täckte på så vis upp för den bristande likvärdighet som råder på skolorna gällande tillgång till digitala verktyg och läromedel. Och det utan ökade intäkter.

Fem aspekter påverkar framtida utveckling

Rapporten lyfter fem aspekter som påverkar hur man framöver kan ta tillvara på digitaliseringens möjligheter samt behov branschorganisationen ser kopplat till dessa: skolors föråldrade teknik, den strategiska kompetensen, kommunernas ekonomi, den osunda konkurrensen samt erfarenheterna från coronapandemin.

Om branschrapporten

Rapporten omfattar dels en undersökning bland medlemsföretagen som genomfördes i januari 2020, dels den första ekonomiska kartläggningen av branschen samt, med anledning av coronakrisen, ytterligare företagsenkäter som genomfördes mars-april 2020, under pågående coronakris, där utbildning genomförs på distans för nästan en miljon svenska elever och studenter. Branschrapporten kommer att bli årligt återkommande.

Relaterade länkar

Ämnen

Kategorier


Swedish Edtech Industry är en ideell förening och branschorganisation som verkar för att Sverige skall bli det ledande landet i världen på att utnyttja digitaliseringens möjligheter och effekter i utbildningssystemet. Föreningen verkar för en fri och sund marknad, som säkerställer innovation och tillväxt, bygger kunskap i och utanför nätverket och driver kvalitetsfrågor. Branschföreningen vänder sig till edtech-bolag som har det formella utbildningssystemet som marknad, från förskola upp till och med universitet.

Kontakter

Relaterat innehåll

  • Branschen öppnar portal för kostnadsfria digitala läromedel under covid-19

    Branschen öppnar portal för kostnadsfria digitala läromedel under covid-19

    Nu kan lärare, elever och skolledare snabbt få en överblick över de digitala läromedel och digitala verktyg som leverantörerna erbjuder skolorna kostnadsfritt under covid-19, då en nationell portal som samlar allt stöd och de resurser hela edtech-sektorn nu ställer till förfogande. Lägesrapport från branschen visar att det finns utmaningar.

  • Leverantörerna möter upp den höga kapacitetsnivån

    Edtechbranschens veckorapport med anledning av corona: ”Branschen uppmanar: Förberedelser för höstens osäkra skolstart måste ta fart”

    Nedstängningen av skolor och universitet har nu varit igång i sju veckor och branschtermometern visar att leverantörerna håller takten och möter den extrema kapacitetsnivån. Huvudmännens förberedelser för höstens skolstart och ett läsår med stor osäkerhetsfaktor, behöver ta fart nu, uppmanar branschen, med kontinuitetsplaner och beredskap för olika scenarier.

  • Nya i styrelsen: Torbjörn Karlsson IST, Örjan Johansson, Atea ny ordförande, Sara Zetterberg, Haldor, Hernán Ruiz, Schoolsoft och Anna Kraft, Studi

    Nytillskott i Swedish Edtech Industry´s styrelse

    Den 26 maj höll branschorganisationen Swedish Edtech Industry årsmöte där styrelse valdes för kommande år. Den nya styrelsen får flera nya ansikten samtidigt som kontinuitet upprätthålls med flera ledamöter som sitter kvar på sina uppdrag.

  • Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, lanserar Att välja och värdera digitala lärresurser som ett stöd för lärare.

    Nu ska det bli lättare att välja och värdera digitala läromedel och resurser

    Digitala läromedel, lärresurser, lärverktyg, appar, lärspel och quizz. Utbudet av olika appar, digitala läromedel och tjänster växer, samtidigt som nätet är fullt av fria resurser som lärare använder. Nu lanserar branschen ett stöd, Att välja och värdera digitala lärresurser, för lärare för att kunna välja och värdera digitala lärresurser på ett kvalitativt och tryggt sätt.

  • Fyra nya medlemmar i branschorganisationen Swedish Edtech Industry

    Fyra nya medlemmar i branschorganisationen Swedish Edtech Industry

    Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, välkomnar nu fyra bolag som nya medlemmar, tre helt nya spelare på marknaden och en etablerad. Edtech har under året varit en av de viktigaste branscherna för att hjälpa utbildningsväsendet med sitt kärnuppdrag, att bedriva undervisning.

  • Nylansering av Edtechkartan - navet för skolans digitala ekosystem

    Nylansering av Edtechkartan - navet för skolans digitala ekosystem

    Edtechkartan, som visar det digitala ekosystemet av tjänster och produkter som finns till stöd för den svenska skolans verksamhetsprocesser, är uppdaterad och innehåller flera nyheter. Kartan är bland annat ett stöd för huvudmän i förberedelserna inför digitala nationella prov.

  • Nio nya medlemmar i branschorganisation för utbildningsteknologi

    Nio nya medlemmar i branschorganisation för utbildningsteknologi

    Under coronakrisen har branschorganisationen Swedish Edtech Industry befunnit sig mitt i stormens öga och arbetat aktivt med att samordna branschens stöd för att hjälpa skolorna. Nu har ytterligare nio företag valt att ansluta till föreningen.

  • Studentlitteratur ny medlem i branschorganisation för utbildningsteknologi

    Studentlitteratur ny medlem i branschorganisation för utbildningsteknologi

    Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, välkomnar nu Studentlitteratur som ny medlem. Studentlitteratur är ett av våra mest välkända och största förlag på läromedelsmarknaden, både i skolväsendet och inom kurslitteratur för högre utbildning, där digitala lösningar under året visat sig samhällsbärande.

  • Tre nya medlemmar i branschorganisationen för utbildningsteknologi

    Tre nya medlemmar i branschorganisationen för utbildningsteknologi

    Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, välkomnar nu tre nya medlemmar. Swedish Edtech Industry startade så sent som i januari 2017 och samlar företag som levererar utbildningsteknologi till utbildningssektorn.

  • Internationellt rundabordsamtal om digitala lärresurser - hur får vi kvalitet?

    Internationellt rundabordsamtal om digitala lärresurser - hur får vi kvalitet?

    Den 15 oktober arrangeras Sveriges första internationella rundabordssamtal om kvalitet och digitala lärresurser, ett högaktuellt ämne. Nu genomförs ett rundabordsamtal mellan centrala aktörer från Danmark, Sverige, Storbritannien och Finland för att dela erfarenheter om hur de arbetat nationellt med frågan om kvalitet och digitala lärresurser.

  • Två startups blir nya medlemmar i branschorganisationen för utbildningsteknologi

    Två startups medlemmar i branschorganisation för utbildningsteknologi

    Under coronakrisen har branschorganisationen Swedish Edtech Industry befunnit sig mitt i stormens öga och arbetat aktivt med att samordna branschens stöd för att hjälpa skolorna. Nu har ytterligare två företag innovativa företag valt att ansluta till föreningen.

  • Nu ska det bli lättare att få tillgång vid inköp av digitala läromedel

    Nu ska det bli lättare att få tillgång vid inköp av digitala läromedel

    Nu startar ett nationellt arbete med standardisering av processen beställning och leverans av digitala resurser för lärande. Det kommer att förenkla hanteringen vid inköp av digitala läromedel både för skolorna och för företagen. Arbetet är ett led i att förbättra det digitala ekosystemet för skolan.