I samband med att regeringen nu presenterat Sveriges digitaliseringsstrategi för 2025–2030, publicerar branschorganisationen Swedish Edtech Industry en debattartikel i Altinget. I artikeln välkomnar vi strategins tydliga riktning mot interoperabilitet i offentlig sektor, men pekar samtidigt på en blind fläck: skolväsendet saknas.
Vad händer om vi inte längre kan skilja sant från falskt? Om våra barn inte förstår hur algoritmer styr deras flöden och hur AI skapar bilder, texter och nyheter om saker som aldrig har hänt? Kanske med illasinnade avsikter. Det är skrämmande frågor och därför menar vi att medie- och informationskunnighet är en del av vårt totalförsvar och måste in i lärarutbildningen.
En ny guide syftar till att ge förskollärare, föräldrar och beslutsfattare stöd i hur digitala verktyg kan användas medvetet i förskolan. Lanseringen kommer i ljuset av den pågående debatten, där förslag om en “skärmfri” förskolemiljö har väckt frågor och farhågor kring användningen av digitala verktyg i barns tidiga lärande, där skolministern vill se tydligare riktlinjer.
Nu välkomnar vi Digital Fox, Automated Education, InsureEd, Linnea Learning och Kiddy (Daxap) som nya medlemmar i Swedish Edtech Industry.
Nu släpper Swedish Edtech Industry sin femte branschrapport om svensk edtech: “Edtechbarometern 2024: Funkar edtech?” En brännande fråga i dagens debatt. Barometern visar på en bransch som är tydligt präglad av det ekonomiska läget, att AI börjat få sitt genomslag framförallt i företagens egna interna arbete och hur edtechföretagen ser på framtiden.
Nu välkomnar vi Readspeaker, ILT Education, Hypatia learning och Hublet som nya medlemmar i Swedish Edtech Industry.
Hos Swedish Edtech Industry samlas edtechföretag för att gemensamt utvecklas och verka för innovation, tillväxt och att nyttiggöra teknologi för att möta våra samhällsutmaningar, där lärande och utbildning är nyckeln till det mesta.
Swedish Edtech Industry är en icke-vinstdriv
Nu lanseras kraftfullare verktyg för att lärare och skolledningar ska kunna välja och värdera om och när edtechtjänster är effektiva, leder till goda resultat och ökat lärande. Swedish Edtest, ett forskningsbaserat ramverk där lärare granskar och värderar edtech lanseras nu i en mer datadriven kostym med digitala utvärderingar där även frågor som rör AI i lärresurser finns med.
Jannie Jeppesen, vd för Swedish Edtech Industry, den svenska branschorganisationen för edtech, tillträder som ordförande för paraplyorganisationen European Edtech Alliance (EEA) som samlar 25 branschorganisationer från 20 länder.
To showcase Nordic innovation in edtech SETT has designed the Nordic Innovation Space and is inviting ten edtech startups to be showcased on the Nordic Innovation Space and pith to investors and experts.
Nu välkomnar vi Skoolie, Trelson och Whippy som nya medlemmar i Swedish Edtech Industry.
Den 29 november höll branschorganisationen Swedish Edtech Industry ett extra årsmöte med ett fyllnadsval där två nya ledamöter valdes in i styrelsen. Nya ledamöter är Marcus Ander, Chef digital utveckling Gleerups och Fredrik Bengtsson, vd NE.
Nu välkomnar vi NE som nya medlemmar i Swedish Edtech Industry.
Nu lanseras Edtechkartans uppdaterade guide Att köpa Edtech, för företag, skolor och utbildningsinstitutioner. En guldgruva av tips, råd och verktyg för smarta inköp och optimalt utnyttjande av edtechtjänster.
Funktionaliteten på Edtechkartan har utökats med mallar för att kunna bygga sina egna digitala ekosystem.
Swedish Edtech Industry välkomnar ytterligare två nya medlemmar: Antagningsakademien och We are learning
Swedish Edtech Industry välkomnar ytterligare två nya medlemmar: Wonderword och Chemx Education.
Sedan nylanseringen av Edtechkartan har över 1500 nya besökare botaniserat bland alla de digitala tjänster som finns för kompetensutveckling och lärande. Edtechkartan gör det enkelt för skolor, utbildningsanordnare och företag att söka och välja just det de behöver.
Edtechtempen visar att årets fem första månader i stor utsträckning präglas av lågkonjunkturen som ger direkta effekter på de inköp som framförallt görs av undervisningsnära tjänster och produkter som läromedel och digitala hjälpmedel. Detta från redan låga nivåer jämfört med våra nordiska grannländer. Det är bekymmersamt, eftersom vi sedan länge har en läromedelsskuld i Sverige.
Den 30 maj höll branschorganisationen Swedish Edtech Industry årsmöte där två nya ledamöter valdes in i styrelsen och en ny valberedning tillsattes. Nya ledamöter är Marcus Dahlman, vd på Digiexam och Andreas Eng, grundare Eventful.
Nu lanseras Edtechkartan för företag, skolor, utbildningsanordnare och organisationer för att göra det lättare att hitta och välja bland alla de digitala tjänster och system som finns för kompetensutveckling och lärande. Edtechkartan bringar ordning i den ibland oöverskådliga djungel av digitala tjänster för lärande som finns därute och hjälper organisationer att hitta just det de behöver.
