Vechta verbindet regionale Praxis mit wissenschaftlichen Perspektiven | Nachwuchstagung 2026 des Hochschulverbandes für Geographiedidaktik (HGD) erstmals im Oldenburger Münsterland
Wie kann der Erdkundeunterricht adäquat auf die Herausforderungen des Klimawandels reagieren? Welche Rolle spielt Bildung für nachhaltige Entwicklung für die Transformation in ländlichen Räumen? Und welche Perspektiven für wissenschaftliches Arbeiten bietet die Geographiedidaktik? Diese Fragen standen im Zentrum der Nachwuchstagung 2026 des Hochschulverbandes für Geographiedidaktik (HGD). Erstmals