Hej Lena! Hur har du haft det i sommar?
-Den har tillbringats i hemmet och det har funnits sköna stunder av avkoppling. Förmiddagarna har ägnats åt långa frukostar.
Vad ser du fram emot mest nu när skolan startar igen?
-Att få ta emot alla nya och gamla elever. Att se medarbetarna, nya och gamla, komma igång med sina arbeten med eleverna.
Har ni något område ni planerar att fokuser
Hej Stefan! Välkommen tillbaka, hur har din sommar varit?
-Hej! Jo bara bra, sommaren har varit intressant och även utmanande får jag säga!
Låter inte som du legat på latsidan alltså. Vad ser du fram emot mest nu när höstterminen startar?
-Nej, det har varit en hel del arbete med att förbereda starten för vår nya utbildning ProMeister Fordon. Det bli riktigt spännande att träffa de nya el
Flera elever från djurvårdsutbildningen på Realgymnasiet i Stockholm har fått jobb på Skansen efter att de haft sin lärlingsplats där. Skolan ser nu även en ökad efterfrågan på lärlingar.
Elever från team 6 på Erlaskolan Södra fick nyligen pröva på att vara CSI-detektiver på Fenomenmagasinet, ett science center i Linköping. I samband med föreställningen ”Brottsplats Linköping” så identifierade de en trolig gärningsman med hjälp av kemisk analysteknik.
Att elever känner sig motiverade och engagerade i sitt eget lärande är väl ett scenario som många strävar emot. På Erlaskolan Östra arbetar man med elevledda utvecklingssamtal där eleverna själva berättar om sitt lärande och sin utveckling. Resultatet är elever som växer på många olika sätt. De känner sig motiverade och är stolta över det de har att berätta.
I tisdags så firade personal och 120 elever med tillhörande familjer från Erlaskolan i Falun in sommaren med en sommarfest på Lilltorpet. Under dagen bjöds det bland annat på olika teambildande aktiviteter för eleverna och även på olika sång- och dansuppvisningar senare på eftermiddagen.
Rasten utgör cirka 20 procent av elevers skoldag. Det är ofta en outnyttjad arena för pedagogiska möten med barnen. Att skapa en lugn och trygg miljö, där man hjälper elever att samarbeta och ha kul, är några av anledningarna till att man arbetar med rasterna som ett pedagogiskt verktyg på Erlaskolan Östra. Linda Höglund är en av pedagogerna som arbetar med just detta.
Så säger Camilla Vikblom, idrottslärare på Erlaskolan i Falun. Att eleverna vågar ta sig an utmaningar och tror på sig själva, är något som Camilla hoppas att eleverna tar med sig när de lämnar Erlaskolan.
På Erlaskolan arbetar man med olika teman över läsåret. Läroplanen är tydlig med att undervisning i skolan ska ge överblick och sammanhang. Det skapar Erlaskolan Södra genom ett tematiskt arbete där elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende stimuleras. Anna Reinhold, som är lärare i svenska på Erlaskolan Södra berättar lite mer om hur de jobbat med tema under våren.
Att se sin elevgrupp utvecklas och lyckas trots varierande förutsättningar, när de själva inser hur långt de kommit och känner sig stolta över det, det är något Jonathan Johansson lärare och mentor på Erlaskolan Södra brinner för. Det är även viktigt för honom att väcka elevernas intresse och motivation genom att engagera och inspirera sina elever.
Att eleverna utvecklar självkänsla, självförtroende och ansvar är något som känns väldigt viktigt för Anna-Lena Jonsson som arbetar som koordinator på Erlaskolan i Falun.
Hallå Abdalla Haji, elev på Erlaskolan Södra!
-Hej!
Vilket team är du med i?
-Jag är med i team 6.
Jag har fått höra att ni arbetar med tema på skolan. Hur gör ni det?
-Nu senast så har vi arbetat med temat ”Pride” som handlar om alla människors lika värde. Det känns väldigt aktuellt just nu och vi var även med i Pride-paraden som nyligen var i Norrköping.
-På vår svensklektion s
