Gå direkt till innehåll

Kategorier: hörselprodukter

  • Ny teknik revolutionerar samtal i kyrkans verksamheter

    Piteå församling satsar på ökad delaktighet med hjälp av röstförstärkare. Diakon Lina Jonsson ser hur tekniken gör skillnad för personer med hörselnedsättning, särskilt i samtal och grupper. "Det är fantastiskt att se hur alla nu kan vara med," säger hon och hoppas att fler vågar använda dessa enkla men effektiva hjälpmedel.

  • "Det är nog det bästa som hänt mig"

    Mårten Jeppsson har haft hörselnedsättning sedan barnsben - här berättar han om sin hörselresa och lösningen som delvis var mikrofonen Roger On.

  • Delfinens förskola har vunnit ett ljudutjämningssystem

    Onsdagen den 15 juni klockan 9.00, får Delfinens förskola i Jönköping ett ljudutjämningssystem installerat som de har vunnit. Barnboksförfattaren Oskar Källner är på plats och läser för barnen för att testa systemet. Välkomna!

  • Tre av tio med hörselproblem söker inte hjälp

    • Bland de som har dålig hörsel har 31% inte sökt hjälp för sina hörselbesvär • Det motiveras främst med att det inte känns så viktigt • Att man inte vill känna sig gammal anger 43% som skäl • Nio av tio som förvärvsarbetar svarar att det är viktigt att höra bra på sitt arbete. Under februari 2022 har Novus genomfört 1089 intervjuer med personer i åldern 45-89 år, på uppdrag av Phonak.

  • Mer energi när en helt ny värld öppnade sig

    Jan Graversen, ingenjör inom produktutveckling, kämpade i många år med nedsatt hörsel och kan idag bara ångra att han inte gjorde något åt ​​det tidigare. Han tog sig igenom möten på jobbet, men kunde knappt höra vad kollegorna sa. När han kom hem var han dödstrött och orkade inte göra någonting. Till slut gick det inte längre.

  • Tänk dig att gå i skolan och bara höra delar av ett samtal eller inget alls

    – risk att elever med nedsatt hörsel halkar efter i undervisningen För elever med en hörselnedsättning kan det vara svårt att hänga med och kunna delta fullt ut i skolan. Hörapparater eller implantat räcker helt enkelt inte till för att kunna ta del av allt som sker i klassrummet. Detta påverkar naturligtvis elevernas förutsättningar att lära sig. Men det går att förbättra situationen.