Vad händer när rörelse, gemenskap och arbetsglädje får ta större plats i arbetsdagen? I Burlövs utbildnings- och kulturförvaltning har en flerårig satsning på hälsa blivit ett sätt att både stärka arbetsmiljön och skapa ännu bättre verksamheter. Bakgrunden är enkel: när människor mår bra på jobbet skapas också bättre verksamheter för dem vi finns till för – barn, elever och alla Burlövsbor.
I Burlöv vill vi uppmuntra goda idéer därför finns pengar för att prova och utvärdera det som utvecklar verksamheten, arbetsmiljön och sist men inte minst servicen till våra medborgare! Tillsammans vill och ska vi utveckla och tillvarata engagerade människors idéer och kloka tankar! I år delades det ut 460 000 kr till olika initiativ.
Vad händer när yngre och äldre barn möts kring en bok? På Svanetorps förskola och Svanetorpskolan blev svaret tydligt. Under hösten läste elever i årskurs tre högt för förskolebarnen. Mötet skapade både läsglädje och nya relationer. Barnen fick lära känna skolan, och eleverna fick träna ansvar och mod. Samtidigt stärktes samarbetet mellan förskola och skola.
Att prata om psykisk hälsa och välmående är lika viktigt som att lära sig läsa, räkna och skriva. Därför pågår nu ett brett arbete i Burlövs skolor för att ge eleverna bättre förutsättningar att förstå, hantera och prata om sina känslor.
Burlövs kommuns förskolor och skolor har tilldelats stjärnor av Sveriges Offentliga Måltider (SOM25) för sitt arbete med god och hållbar skolmat. Grönebo förskola, Vårboskolan och Tågarpskolan fick två stjärnor vardera, och Svenshögskolan en. Utmärkelsen är ett bevis på kvalitet, engagemang och nöjda elever i kommunens skolrestauranger.
Mellan Arlöv och Åkarp byggs nya Kronetorpskolan, en F–6-skola för 600 elever som öppnar hösten 2026. Skolan får moderna lokaler, idrottshall, aula och en unik takgård för lek och rörelse. Redan i januari 2026 öppnar Rusthållaregårdens förskola i Arlöv med plats för 80 barn. Båda är en del av Burlövs satsning på framtidens lärande, rörelse och gemenskap.
Burlövs skolor visar en fortsatt stark förbättring i resultaten. Andelen elever som blir behöriga till gymnasiet har ökat markant och ligger nu högre än rikssnittet, samtidigt som utvecklingen är stabil och går framåt även i de yngre årskurserna.
Burlövs kommun deltar i nationell en kampanj för att öka intresset bland unga för vård- och omsorgsyrken. Genom att dela ut målarböcker i förskolan informeras barn om yrken inom sektorn, som förväntas få brist på personal i framtiden.
Svenshögskolan i Arlöv deltog i den nationella beredskapsveckan med praktiska övningar för att stärka krisberedskapen. Personalen tränade på två scenarier: en trasig frys och ett simulerat strömavbrott, vilket innebar matlagning utan el och servering på engångsmaterial. Övningen gav viktiga lärdomar, bland annat behov av pannlampor, manuella konservöppnare och skriftliga krisrutiner.
Den 23–24 september deltar Svenshögskolan i Arlöv i den nationella beredskapsveckan. Måltidspersonalen tränas i rutiner för att hantera strömavbrott och en trasig frys. Fler övningar planeras framöver för att stärka beredskapen. Beredskapsveckan arrangeras av MSB och årets tema är ”Du är en del av Sveriges totalförsvar”.
Burlövs kommun testar en måltidsrobot på Tågarpskolan i Arlöv. Roboten Robbi bär mat, erbjuder smakprover och ska framöver även samla in elevernas åsikter och önskemål. Syftet är att öka matglädjen, frigöra tid för personalen och väcka intresse för teknik. Projektet är finansierat genom kommunens innovationsanslag och pågår under ett år med två hyrda robotar.
Fler barn väljer att gå i kommunens skolor. Nu är 83 procent av alla elever inskrivna i kommunens grundskolor, jämfört med 79 procent 2018. Det är en positiv trend som visar att kommunens skolor är attraktiva. Samtidigt byggs en ny skola i området som ska möta den framtida tillväxten och ge plats för 550 elever.
Att bygga en stark lärande organisation kräver att vi ser kompetensutveckling som en naturlig och integrerad del av vårt kvalitetsarbete. Inom utbildningsförvaltningen har vi därför utvecklat en modell där våra egna medarbetare tar en aktiv roll i fortbildningsdagar. Resultatet? En inspirerande dag fylld av kunskapsutbyte, professionell utveckling och även en och annan aha-upplevelse.
Burlövs kommun beviljar 360,000 kr i innovationsanslag för fyra projekt: AI för vägunderhåll, en måltidsrobot, kockkollo för unga och läkemedelsrobot för hemvård. Syftet är att förbättra service och effektivitet genom innovativa lösningar och ny teknik.
I kommunens skolor kan lärarna få stöd av ett särskilt Kvalitetsteam för att utveckla undervisningen. Teamet består av tre lärare och två lektorer. De hjälper lärarna att planera, genomföra och utvärdera undervisningen utifrån varje elevs behov. Genom samarbetet får lärarna nya verktyg och strategier som stärker undervisningen och bidrar till ökat engagemang hos eleverna och förbättrade resultat.
Migrationsverkets planer på att etablera ett ankomst- och återvändandecenter i Burlöv möts av kritik från kommunledningen. De menar att det skulle innebära stora utmaningar för socialtjänsten, skolan och den lokala ekonomin samt att kommunen redan har tagit ett stort ansvar för nyanlända.
I Burlöv pågår ett ständigt arbete med att utveckla undervisningen. Efter medverkan i forskningsprogrammet IFOUS har de visat att kollegiala samtal och starkt ledarskap kan göra stor skillnad för skolutvecklingen. Genom att skapa en kultur där lärare och rektorer samarbetar och ständigt reflekterar över sin undervisning har de skapat bättre möjligheter för eleverna att nå framgång i sitt lärande.
Arbetsmarknadsminister Mats Persson besökte Burlöv för att få inblick i kommunens insatser för att skapa arbetsmöjligheter för unga och vuxna. Han fick insikt i utbildningar, arbetsmarknadsinitiativ och engagerade sig i en bordtennismatch med eleverna på Vårboskolan.
En anledning till att niondeklassarnas gymnasiebehörighet ökat och nu är över rikssnittet är att kommunen har skapat en gemensam utvecklingsmodell som stärker både elever och lärare. Man har också medverkat i ett forskningsprogram där skolorna arbetat fram en metodik som anpassar undervisningen efter individuella elevbehov, vilket har gett hela klassen bättre förutsättningar att nå målen.
Den senaste mätningen av elevernas meritvärden i Burlöv visar på goda resultat. Elevernas meritvärden i sjätte klass är de bästa sedan mätningarna startade 2018. Svenshögskolans rektor Pia Tullgren och Tågarpskolans rektor Inger Ljungbro Bengtsson berättar att lärarna är den viktigaste framgångsfaktorn men det är också viktigt att analysera elevernas kunskapsluckor och satsa på individuellt stöd.
