Alla, oavsett ålder och förutsättningar, har rätt till ett liv i trygghet och ett liv fritt från våld. Ny fördjupad kartläggning från Myndigheten för delaktighet, MFD, visar att barn och unga och vuxna med funktionsnedsättning är särskilt utsatta för våld om de lever i en hederskontext*.
Myndigheten för delaktighet publicerar idag texter från ett tjugotal av Sveriges mest tongivande forskare inom området våld mot barn och unga med funktionsnedsättning. Textsamlingen Fråga, lyssna och förstå ska skapa bättre förutsättningar att förebygga och upptäcka våldsutsatthet.
Regeringen har beslutat om en ny strategi för funktionshinderspolitiken. Ambitionen är att stärka inkludering och jämlikhet i samhället under de kommande tio åren. Myndigheten för delaktighet (MFD) får en central och samordnande roll i att stödja och följa upp 28 statliga myndigheters och Folkbildningsrådets tillgänglighetsarbete.
Konsekvenserna av en kris kan påverka människor livet ut. För dagens unga har pandemin bland annat inneburit ökad psykisk ohälsa och svårigheter att komma ut på arbetsmarknaden. Genom att dra lärdomar av tidigare kriser och agera nu kan vi bromsa de negativa konsekvenserna, skriver Myndigheten för delaktighet, som har kartlagt pandemins påverkan på barn och unga.
MFD har undersökt hur elever med funktionsnedsättning upplever distansundervisningen. • 56 procent av de tillfrågade eleverna är mindre aktiva på lektionerna • 41 procent upplever att distansundervisning har inneburit mer skolarbete än tidigare • Endast fyra procent svarar att de inte känt någon ökad oro eller stress under pandemin Nu förlängs perioden av att studera på distans ytterligare.
Vi vet inte hur det går i skolan för elever med dyslexi, synnedsättning, ADHD och andra funktionsnedsättningar. Det gör att stödinsatser inte går att följa upp och att resurser inte fördelas utifrån behov, skriver generaldirektörerna Malin Ekman Aldén på Myndigheten för delaktighet och Fredrik Malmberg på Specialpedagogiska skolmyndigheten i en debattartikel i Dagens Samhälle.
Personer med intellektuell funktionsnedsättning ges väldigt små möjligheter att göra egna val. Trots skilda förutsättningar ser livsresorna väldigt lika ut, utan variation i val av utbildning, arbete och boende. Det visar en sammanställning från Myndigheten för delaktighet.
Diskriminering av personer med intellektuell funktionsnedsättning går långt tillbaka i tiden och historiskt sett har rätti
Många elever känner sig otrygga i skolan. I en ny rapport visar Myndigheten för delaktighet hur ansvariga på skolor kan bidra till en tryggare skolgång för alla elever.
Föräldrar till barn med funktionsnedsättning upplever ofta att de inte får rätt stöd från samhället. Många beskriver att det krävs mycket kunskap och administration i kontakt med de verksamheter som vänder sig till barn. Det visar en sammanställning som Myndigheten för delaktighet har gjort.
Hur kan kommuner, regioner och myndigheter jobba för att bidra till att fler ska kunna använda samhället de lever i? Myndigheten för delaktighet anordnar under hösten 2019 frukostmöten för att bygga kunskap och inspirera till nya arbetssätt.
Myndigheten för delaktighet kommer även sommaren 2019 att arrangera Delaktighetsforum – en arena för frågor om delaktighet och tillgänglighet i Almedalen. Arenan vänder sig till aktörer och publik som vill mötas kring frågor om hur samhället kan utformas så att alla, oavsett funktionsförmåga, får möjlighet att delta.
Reglerna för färdtjänsten skiljer sig åt över landet. På många ställen leder oflexibla regelverk och brister kring punktlighet till svårigheter för resenärerna att klara vardagslivet. Detta framgår av en kartläggning av kvaliteten i färdtjänsten som Myndigheten för delaktighet, MFD, har gjort.
Den 2 juli 2018 öppnar Delaktighetsforum – en ny scen i Almedalen för frågor om delaktighet, tillgänglighet och funktionshinder. Årets program innehåller 20 punkter som ska öka kunskapen om situationen för personer med funktionsnedsättning. Arrangör är Myndigheten för delaktighet.
Hur kan en elev med kognitiv funktionsnedsättning uppleva en dag i skolan? Det blir tydligt i två nya filmer som tagits fram på uppdrag av Myndigheten för delaktighet.
Sveriges kommuner arbetar bra med att öka delaktigheten inom utbildningsområdet för personer med funktionsnedsättning, men mycket kan fortfarande bli bättre. Endast hälften av de kommunala grund- eller grundsärskolorna har till exempel digitala lär- och dialogplattformar som kan användas och förstås av alla. Det visar Myndigheten för delaktighets kommunuppföljning 2016.
På område efter område har personer med funktionsnedsättning sämre levnadsförhållanden än befolkningen i övrigt. Det visar en ny lägesrapport från myndigheten Handisam som omfattar arbetsmarknad, utbildning, socialpolitik, folkhälsa, fysisk tillgänglighet, transport, informationsteknik, kultur, medier, idrott, rättsväsendet och konsumentfrågor.