”Det här vill vi ha i alla klassrum”
På Glanshammars skola har Jessika och Sarah fått Roger SoundField installerat och upplever att systemet är en gamechanger i gymnastiksalen och klassrummet.
Kategorier: skola
-
-
Hörselprodukterna har fått min vardag som lärare att fungera
För Ulrika Magnusson som är speciallärare på Granbergsskolan så har Roger-produkterna gjort markant skillnad i hennes arbetsliv och livet i stort. Här delar hon med sig av sin berättelse.
-
Delfinens förskola har vunnit ett ljudutjämningssystem
Onsdagen den 15 juni klockan 9.00, får Delfinens förskola i Jönköping ett ljudutjämningssystem installerat som de har vunnit. Barnboksförfattaren Oskar Källner är på plats och läser för barnen för att testa systemet. Välkomna!
-
Gislaveds kommun satsar på bättre arbetsmiljö i skolan
Att arbetsmiljön är viktig för hur vi presterar och trivs på våra arbetsplatser visar studie efter studie. Att stökiga och bullriga miljöer är ett av problemen på en av Sveriges största arbetsplatser, nämligen skolan är väl känt. Trots det görs väldigt lite för att komma åt problemet. Ett undantag är Gislaveds kommun som aktivt valde att ta tag i problematiken runt ljudmiljön i skolorna.
-
Är kraven på skolans arbetsmiljö lika höga som de är på alla andra arbetsplatser?
Runt om i landet vittnas det om skolmiljöer där ljudnivå för länge sedan har passerat en acceptabel gräns. Det leder i sin tur till att studieresultat blir lidande och den psykiska ohälsan bland elever breder ut sig. Med ett ljudutjämningssystem, som fördelar ljudet jämnt över klassrummet, löser man såklart inte alla problem, men faktum är att man löser rätt många.
-
Ljudmiljön har hög påverkan på studieresultaten – det visar forskningen
Att klart och tydligt höra vad läraren säger på lektionerna är grundläggande för att alla elever ska kunna ta till sig det som lärs ut i skolan. Men ett klassrum är ofta ljudfyllt, med buller och störande bakgrundssorl. Ett ljudutjämningssystem säkerställer att alla i klassrummet hör vad läraren säger oavsett var man sitter i klassrummet.
-
Vad kan man göra för 3,5 miljarder?
I svallvågorna efter den senaste PISA-undersökningen satsar staten nu 3,5 miljarder på en undervisning som ska vara likvärdig för alla. Att höra är en förutsättning för inlärning och goda studieresultat och för den delen även en förutsättning för att plocka placeringar i nästa PISA-undersökning. Att förstärka lärarens röst hjälper till att minimera problemet med att elever inte hör vad som sägs.
-
Vad kan man göra för 3,5 miljarder?
I svallvågorna efter den senaste PISA-undersökningen, som inte var någon upplyftande historia för den svenska skolan, sätts nu fokus på att utvärdera anledningarna till de tappade placeringarna. Statens 3,5-miljarderssatsning på en undervisning som ska vara likvärdig för alla är ett steg i den riktningen. Att alla elever kan höra vad läraren säger känns som ett naturligt steg.
-
Tydligare ljud i klassrummet - besök oss på SkolForum 29-30/10
Ljudmiljön i skolan är ett ämne som diskuteras flitigt. På SkolForum 29-30 oktober på Stockholmsmässan kommer vi finnas på plats och presentera hur man enkelt kan erbjuda ett bra ljud till alla i klassrummet och samtidigt spara lärarens röst. Välkommen att besöka oss i monter C01:31 eller lyssna till Anna K Lejon, leg. Audionom som föreläser om ljud i klassrum, Norra scenen på måndag kl 11.25.
-
”Det är helt normalt för en ung tjej att läsa på universitetet.”
– Inställningen betyder mycket. Det är ju faktiskt helt normalt för en ung tjej att läsa på universitetet. Så varför skulle inte jag också göra det? Jag har nedsatt hörsel, men resten är det inget fel på, säger Viktoria. Här delar hon med sig av tips och goda råd till andra ungdomar.
-
Almedalsveckan: Alla har rätt att kunna höra – och rätt att vara delaktiga
Omkring 15% av Sveriges befolkning har en hörselnedsättning. Vår vision är att nedsatt hörsel inte ska behöva hindra någon från att leva livet fullt ut och delta i skola, arbetsliv och socialt. Den 1-6 juli är vi i Almedalen för att sprida kunskap om de utmaningar en hörselnedsättning kan medföra: • Vad som händer om man inte gör något åt det • Vad vi kan göra med dagens moderna teknik.
-
Lärare löste problemet med att höras i klassrummet
Lärare får ofta röstproblem i klassrum med dålig akustik, eftersom de måste tala högre än vanligt. Det kan orsaka dålig kommunikation med eleverna, men också sjukskrivning för de berörda lärarna. Men nu finns en teknisk lösning som sparar lärarnas röster.
-
Svårt att höra vad som sägs? Vi finns på plats i Almedalen för ökad delaktighet
Tillgänglighet och delaktighet är nyckeln till framgång både i skolan och på arbetet. Vi finns på plats i Almedalen, bland annat för att diskutera hur vi bättre kan hjälpa barn med nedsatt hörsel till en likvärdig undervisning. Vi lånar även ut hörselprodukter till de som behöver extra hjälp att höra vad som sägs i Almedalen.
-
Tänk dig att gå i skolan och bara höra delar av ett samtal eller inget alls
– risk att elever med nedsatt hörsel halkar efter i undervisningen För elever med en hörselnedsättning kan det vara svårt att hänga med och kunna delta fullt ut i skolan. Hörapparater eller implantat räcker helt enkelt inte till för att kunna ta del av allt som sker i klassrummet. Detta påverkar naturligtvis elevernas förutsättningar att lära sig. Men det går att förbättra situationen.
-
Focusera mera - enkelt teknikstöd presenteras på NPF-Forum
På NPF-Forum i Kista presenterar vi våra Focus-produkter, dvs enkel teknik som hjälper personer med koncentrationssvårigheter mm att klara av skolan. Du som inte deltar på mässan är välkommen att läsa mer om hur vi kan hjälpa till att "focusera mera" - besök vår nya webbsida www.focuseramera.se
-
Phonaks nya och lättanvända Roger skolprodukter förbättrar möjligheten för skolelever med nedsatt hörsel att lära
Phonak lanserar nu ett nytt skolsystem för barn med nedsatt hörsel. Det nya systemet sätter en ny standard för prestanda, användarvänlighet och design. De fyra nya Roger-produkterna för skola och utbildning kommer bidra till effektivare lärande och ökad delaktighet för dessa elever.
-
Barn med hörselnedsättning måste få undervisning på lika villkor
Välkomna till en tvärvetenskaplig barnkonferens, Phonak Pediatric Phorum, tema: “Ljudets påverkan på inlärning”. Svenska elevers studieresultat har varit i fokus det senaste året. Hög ljudvolym i många klassrum är speciellt störande för elever med nedsatt hörsel som ofta halkar efter betygsmässigt i högstadiet. Hur kan vi ge elever med nedsatt hörsel undervisning på lika villkor som övriga?
-
Almedalsveckan: Rätt till delaktighet i skola och på jobbet trots hörselnedsättning eller koncentrationssvårigheter
Välkommen på vårt seminarium under Almedalsveckan: "Alla har rätt att vara delaktiga i skolan och på arbetsplatsen – även elever och vuxna med hörselnedsättning eller koncentrationssvårigheter." Hur ser det ut idag och vad kan vi göra?
-
Alla elever blir hjälpta av förbättrad akustik och personliga tekniska hjälpmedel
Förbättrad ljudmiljö i klassrummen leder till att alla elever ökar inlärningsförmågan. Men för elever med hörselnedsättning krävs det också personliga tekniska hjälpmedel för att de inte ska komma efter i sin kunskapsinhämtning. Det visar en studie som genomförts med danska mellanstadieelever.
-
Digitalt hjälpmedel kan förbättra elevernas koncentrationsförmåga – ny studie visar lovande resultat
Alla elever lider om skolmiljön är stökig och högljudd men speciellt utsatta är elever med koncentrationssvårigheter. Nu visar en studie* genomförd av audionomen Anna K Lejon, att digitala hörselhjälpmedel kan fungera för att förbättra elevers inlärningsförmåga i klassrummet.
Visa mer
Loading...