Nu startar ett nationellt arbete med standardisering av processen beställning och leverans av digitala resurser för lärande. Det kommer att förenkla hanteringen vid inköp av digitala läromedel både för skolorna och för företagen. Arbetet är ett led i att förbättra det digitala ekosystemet för skolan.
När fler skolor går över till att bedriva distansundervisning sker en enorm ökning av användningen av skolans digitala plattformar. Erfarenheter från våra nordiska grannar visar på initiala problem när skolorna stänger, med problem att komma in på plattformar och att det laggar och är segt. I Sverige har detta förebyggts i veckor, nu publiceras ett stöd för att minska överbelastning på systemen.
Under våren 2019 genomförs ett arbete för att utreda och utveckla en resurs för att möta behovet av att lärare och beställare ska ha tillräckligt med information och kompetens att värdera och välja (digitala) lärresurser som stödjer planering och genomförande av undervisning. Nu går arbetet ut på öppen remiss för att samla in synpunkter och inspel.
Branschorganisationen Swedish Edtech Industry har, tillsammans med partners som RISE, Lidingö stad och Linköpings universitet, fått Vinnova-finansiering för en genomförbarhetsstudie kring datadrivna processer i skolan. Syftet är att identifiera internationella och nationella standarder, samt utreda hur strukturerad data kan skapa möjligheter för datadrivna processer i skolans ekosystem.
Idag är många av skolans digitala verktyg egna öar som måste underhållas med massa administration som stjäl tid från den pedagogiska verksamheten. Det menar Palle Girgensohn, branschens egen nestor inom standarder för lärande. Ett problem man nu vill lösa genom ett intensivt arbete med att utveckla fler standarder. Snart lanseras version 2 av SS 12000. Den kommer minska administration och krångel.
Under året har branschen arbetat med att ta fram en gemensam standard och en lösning för hur läro- och kursplanerna för skolväsendet märks upp på ett gemensamt sätt. Detta är ett första steg för att förenkla informationsöverföring, som att kunna flytta med sig sin pedagogiska dokumentation om man som elev byter skola.
The Nordic Edtech Alliance are proud to introduce the second round of finalists for the Nordic Edtech Award, to be celebrated at the Edtech Day during Oslo Innovation Week in Oslo on Wednesday 26 September.
Karlstad Universitet utvecklar en metod och ett labb för att testa och ta fram digitala verktyg för breddat deltagande med grund i tjänstedesign och användardriven tjänsteinnovation. Syftet är att ge fler studenter ett bättre stöd att klara studierna genom att testa och vidareutveckla edtechtjänster med beprövade metoder. I veckan var det projektstart på det Vinnovafinansierade projektet.
Edtech, Educational technology, är en av de snabbast växande marknaderna globalt sett, med stora investeringar som följd. Nu utlyses andra året av Nordic Edtech Awards, där finalen tar plats på Oslo Innovation Week framför fler internationella investerare. Senast vann svenska Lexplore på SLUSH i Helsingfors.
Stockholm tar plats tio bland de bästa edtech miljöerna i världen i en ny rapport från det australienska bolaget Navitas Ventures. Rapporten har placerat in de 20 hetaste städerna för edtech i ett datadrivet index. De tjugo städernas ekosystem presenteras med varsin helsida i rapporten. Listan toppas överlägset av de största hubbarna för edtech globalt, Beijing, Silicon Valley och New York.
Den 31 maj hölls branschorganisationen Swedish Edtech Industry årsmöte där tre nya ledamöter och två suppleanter valdes in i styrelsen. Nya ledamöter är Örjan Johansson affärsområdeschef skola, Atea, Tobias Karlström vd Sanoma Utbildning och Bo Kristoffersson Nordenchef Lexplore. Angelica Hedin, redaktionschef Bonnier Education och Torvid Hafström, vd Learnox valdes till suppleanter.
At The Nordic Pitch at SXSW, Austin Texas, five of the best startups from the Nordic deck will pitch to a heavyweight investor panel and by invite only attendees of investors, media and Nordic startup founders. Three out of five startups are Edtech companies, evidence of a buzzing and innovative edtech scene in the Nordics.
Swedish Edtech Industry är branschorganisationen som samlar de företag som verkar inom edtech i Sverige, den första och enda i sitt slag. Vi är en självklar samtalspartner för de som styr och beslutar över utbildning och marknad för edtech. Vi driver frågor för en kvalitativ digitalisering i det svenska utbildningssystemet. Vi bygger och utökar ett nationellt och internationellt nätverk för att stärka svensk edtech på hemmaplan och på andra marknader.
