Gå direkt till innehåll
Karin Hermansson och Jannie Jeppesen skriver i Dagens Samhälle.
Karin Hermansson och Jannie Jeppesen skriver i Dagens Samhälle.

Pressmeddelande -

Debatt idag: Ge fler lärare kompetens att välja digitala läromedel

I dag skriver branschorganisationen Swedish Edtech Industrys vd Jannie Jeppesen och det fristående forskningsinstitutet Ifous – som drivs som en ideell förening med Sveriges kommuner och regioner (SKR), Friskolornas riksförbund och Idéburna skolors riksförbund –vd Karin Hermansson tillsammans på Dagens Samhälles debattsida om att digitalisering av svensk skola är en alltför viktig tillväxt- och framtidsfråga för att bli slagträ i debatten. Sverige ses som ett föregångsland i Europa. Samtidigt som Sverige tar över ordförandeklubban i EU startar ett nytt EU-finansierat projekt, där vi har en nyckelroll som kunskapsbärare i hur näringsliv, forskning och praktik kan samarbeta för att stärka såväl utvecklingen som användningen av digitala verktyg i undervisningen.

- Diskussionen om för eller emot digitalisering i skolan 2023 tjänar inget till. Vi menar att frågan måste handla om hur vi konkret utvecklar kvalitet i undervisningen, något vi har goda exempel på i Sverige som Swedish Edtest. Låt oss istället vara konstruktiva och på vetenskaplig grund stärka lärares förmåga att välja och värdera digitala läromedel som stärker undervisningen. Så frågan som måste besvaras är hur vi går tillväga för att sprida den kunskapen till fler skolor och lärare, kommenterar Jannie Jeppesen debattartikeln.

- Lärare och rektorer behöver kunskap och kompetens att bedöma när en lärresurs – digital eller analog – är lämplig och när den inte är det. Genom att samverka med forskare utvecklar professionen sin kunskap om såväl digitala lärresurser som andra aspekter av digitalisering, som till exempel användning av data för att utveckla undervisning, säger Karin Hermansson.

Slutsatsen är att vi nu har möjlighet att säkerställa en digital utveckling av hög kvalitet och göra Sverige till ett europeiskt kunskapscentrum för skolans digitalisering.

Läs hela debattartikeln här

Kontakt:

Jannie Jeppesen, vd Swedish Edtech Industry

Tel: 070 22 44 865 Mail: jannie@swedishedtechindustry.se

Karin Hermansson, vd Ifous

Tel: 0760-334810, karin.hermansson@ifous.se

Relaterade länkar

Ämnen


Swedish Edtech Industry är en ideell förening och branschorganisation som verkar för att Sverige ska vara ledande i att använda och utveckla den digitala teknologi som möjliggör och stärker det livslånga lärandet och oss som kunskapsnation. Föreningen driver kvalitetsfrågor och verkar för en fri och sund marknad, som säkerställer innovation och tillväxt, bygger kunskap i och utanför nätverket. Branschföreningen vänder sig till edtech-bolag som verkar på hela den svenska utbildningsmarknaden.

Kontakter

  • Skärmavbild 2023-01-16 kl. 06.03.11
    Skärmavbild 2023-01-16 kl. 06.03.11
    Licens:
    All rights reserved
    Filformat:
    .png
    Storlek:
    1358 x 964, 1,79 MB

Relaterat innehåll

  • Sverige leder kvalitetsarbetet i ett europeiskt projekt

    EU-medel till stor edtechsatsning och Swedish Edtest

    Den europeiska paraplyorganisationen European Edtech Alliance (EEA) är partner i ett EU-projekt, EmpowerED, som beviljats medel inom ramen för en utlysning för att stärka innovation och utveckling för små och medelstora edtechföretag (1-249 anställda) där Sverige kommer att spela en nyckelroll.

  • Forskningsaccelerator för edtech öppnar för ny omgång

    Forskningsaccelerator ska vässa utvecklingen av svensk edtech

    Det digitala lärandet ökar dramatiskt och kommer inte att minska framöver, men hur vet vi om tjänsterna fungerar? Nu öppnar ansökan till en forskningsaccelerator för att hjälpa svenska edtechföretag att svara på den frågan.

  • Johanna Karlén, tf projektledare Swedish Edtest och kvalitetschef Swedish Edtech Industry

    Swedish Edtest lanserar smartare verktyg för utvärdering av edtech i undervisningen

    Nu lanseras kraftfullare verktyg för att lärare och skolledningar ska kunna välja och värdera om och när edtechtjänster är effektiva, leder till goda resultat och ökat lärande. Swedish Edtest, ett forskningsbaserat ramverk där lärare granskar och värderar edtech lanseras nu i en mer datadriven kostym med digitala utvärderingar där även frågor som rör AI i lärresurser finns med.