Gå direkt till innehåll

Kategorier: rapport

  • Jannie Jeppesen, vd Swedish Edtech Industry

    Sveriges digitala kompetens faller och riskerar vår konkurrenskraft- ansvarsutkrävande måste till

    Sveriges digitala kompetens står stilla och faller, vilket hotar vår konkurrenskraft och vårt välstånd. Trots EU:s ambitiösa mål inom ramen för Digital Education Action Plan ligger Sverige efter. I en halvtidsutvärdering till EU-kommissionen lyfter vi nu brister i Sveriges insatser, och efterlyser möjligheter till ett ökat ansvarsutkrävande för att säkra konkurrenskraften och vårt välstånd.

  • Idag släpper Swedish Edtech Industry sin årliga rapport.

    Edtechbarometern 2024: Kvalitetssäkring och AI-genomslag i svensk edtech

    Nu släpper Swedish Edtech Industry sin femte branschrapport om svensk edtech: “Edtechbarometern 2024: Funkar edtech?” En brännande fråga i dagens debatt. Barometern visar på en bransch som är tydligt präglad av det ekonomiska läget, att AI börjat få sitt genomslag framförallt i företagens egna interna arbete och hur edtechföretagen ser på framtiden.

  • Vi riskerar att, istället för kvalitativa läromedel, få fler stenciler och reklamfinansierade gratistjänster i våra klassrum, kommenterar Jannie Jeppesen, vd på Swedish Edtech Industry, rapporten.

    Snabbenkät: Läromedelsinköpen minskar och innovation riskeras slås ut

    Edtechtempen visar att årets fem första månader i stor utsträckning präglas av lågkonjunkturen som ger direkta effekter på de inköp som framförallt görs av undervisningsnära tjänster och produkter som läromedel och digitala hjälpmedel. Detta från redan låga nivåer jämfört med våra nordiska grannländer. Det är bekymmersamt, eftersom vi sedan länge har en läromedelsskuld i Sverige.

  • Samtidigt som den tekniska utvecklingen går rasande fort ser vi också med oro att debatten om digitaliseringen i skolan riskerar leda till att hela samhällets och företagens behov av digital kompetens tappas bort,  Jannie Jeppesen, vd på Swedish

    Ny rapport, edtechbranschen 2023: Inflationseffekter, AI-feber och uppköp

    Mitt i den pågående debatten om hur AI kommer att omstöpa vårt samhälle och arbeten och kritiska röster om digitalisering i skolan hörs, släpps den årliga branschrapporten för edtech- utbildningsteknologi. Rapporten svarar på frågan- hur mår edtechföretagen 2023?

  • I Europa behöver vi arbeta aktivt med utbildningsinnovation och här har en kvalitativ användning av utbildningsteknik, samt kvalitet och utveckling av europeisk edtech en central roll.

    Ny rapport: Regeringar i Europa satsar på edtech, Sverige ligger efter

    För att möta det ökande behovet av utbildning och livslångt lärande satsar nu flera länder i Europa på att stärka innovationsmiljöerna för edtech för att säkerställa en långsiktig utveckling. Det visar en ny rapport från Europeiska nätverket för edtech. Det väntas ge en skjuts för branschen.

  • "Nu måste vi gå från hantering till strategisk planering." Jannie Jeppesen, vd Swedish Edtech Industry

    Edtechbranschen i ny rapport: "Den omställning som sker nu saknar motsvarighet"

    Efter ett år med pandemi och skolstängningar släpper branschen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, sin andra branschrapport om svensk edtech: Innovationstakten ökar i pandemins kölvatten. En rapport som pekar på en växande global marknad, ökad insikt och digital mognad, men också på fortsatta utmaningar med föråldrade it-system och en bristande likvärdighet.