Pressmeddelande -
Ny rapport, edtechbranschen 2023: Inflationseffekter, AI-feber och uppköp
Mitt i den pågående debatten om hur AI kommer att omstöpa vårt samhälle och kritiska röster om digitalisering i skolan hörs, släpps den årliga rapporten för edtech- utbildningsteknologi, Edtechbarometern 2023: Vi måste orka lära oss mer! Rapporten svarar på frågan- hur mår edtechföretagen 2023?
Samtidigt som den tekniska utvecklingen går rasande fort ser vi också med oro att debatten om digitaliseringen i skolan riskerar leda till att hela samhällets och företagens behov av digital kompetens tappas bort, menar Jannie Jeppesen, vd på Swedish Edtech Industry.
- I årets branschrapport väljer vi därför att titta närmare på just digital kompetens genom att vända oss till vad experter på området säger. Och de är eniga. För att inte riskera ett A- och B-lag behöver vi stora satsningar på såväl grundläggande digital kompetens som spetskompetens. Nu efterlyser vi en tydlig riktning och politisk vilja på området.
Små aktörer, inflationseffekter och uppköp
Några av slutsatserna i barometern:
- Trots det stora antalet användare är branschen liten. Majoriteten av våra medlemsföretag har mindre än 25 anställda och omsätter mindre än 25 MSEK.
- AI är den starkaste trenden där många av våra medlemsföretag förutspår att AI-tekniken nu kommer slå igenom på bred front inom utbildning och driva fram nya arbetssätt och lösningar.
- Andelen ledare som är kvinnor är högre inom edtechbranschen än i andra branscher. En tredjedel av våra medlemsföretag har en kvinnlig vd eller medgrundare.
- Optimismen är fortsatt stark i branschen, men framtidsutsikterna har försämrats på grund av inflation och ekonomisk oro. Företagen rapporterar högre leverantörspriser, högre utvecklingskostnader och oro för kundernas betalningsförmåga på kort och lång sikt. En del företag har höjt sina priser medan andra är begränsade av avtal utan indexuppräkning.
- Många företag är oroliga över politiska beslut, den polariserade debatten om digitalisering i skolan och fokus på tryckta läromedel. Dubbeltydiga budskap skapar osäkerhet på skolorna och riskerar att hindra digital utveckling och investeringar i digitala läromedel och lärresurser.
Tema: Digital kompetens i ljuset av AI-utvecklingen- radikala insatser behövs
I årets rapport är temat digital kompetens och den snabba AI-utvecklingen. Under temat har experter, forskare och företrädare för olika sektorer intervjuats: Måns Jonasson, expert på Internetstiftelsen, Amy Loutfi, professor och ledande AI-forskare, Palle Lundberg, vd SKR, Linnea Stenliden, biträdande professor och forskare AI-litteraracitet och Åsa Zetterberg, förbundsdirektör Tech Sverige.
Rapporten avslutas med en trendspaning av Nordic Edtech News Jonathan Viner som pekar på stora trender som påverkar utvecklingen: AI, mikrolärande, universitetens affärsmodeller som förändras och företagens ökade investeringar i kompetensutveckling.
Kontakt:
Jannie Jeppesen, vd Swedish Edtech Industry. tel 070-22 44 865 mail: jannie@swedishedtechindustry.se
Relaterade länkar
Ämnen
Kategorier
Swedish Edtech Industry är en ideell förening och branschorganisation som verkar för att Sverige ska vara ledande i att använda och utveckla den digitala teknologi som möjliggör och stärker det livslånga lärandet och oss som kunskapsnation. Föreningen driver kvalitetsfrågor och verkar för en fri och sund marknad, som säkerställer innovation och tillväxt, bygger kunskap i och utanför nätverket. Branschföreningen vänder sig till edtech-bolag som verkar på hela den svenska utbildningsmarknaden.
