Stockholms stad stäms för diskriminering av en flicka med autism, då skolan på Östermalm inte gett flickan adekvat stöd. Fallet illustrerar en stigande trend av bristande stöd i svenska skolor, vilket påverkar elever med funktionsnedsättningar negativt och leder till psykisk ohälsa.
Malmö mot Diskriminering lanserar webbplatsen Rätt på Riktigt, en resurs för att stödja elevers rättigheter och tillgänglighet i skolan. Webbplatsen erbjuder information, verktyg och praktiska tips för elever och vårdnadshavare och riktar sig till elever och vårdnadshavare över hela landet. Webbplatsen har tagits fram med stöd från Allmänna Arvsfonden.
Högsta domstolen fastslår att barn med funktionsnedsättning har rätt till stöd i skolan, oavsett diagnos. Domen klargör skolans ansvar och motverkar diskriminering, vilket stärker skyddet för elever med särskilda behov i utbildningssystemet.
Alexandra såg inte framemot lektionerna. Hon längtade mest till rasterna och fritids. Själva lektionerna kändes meningslösa då hon ändå inte kunde tillgodogöra sig en stor del av undervisningen. Sedan åk 1 hade hon tydligt visat att läroböckerna inte mötte hennes behov genom att helt enkelt inte öppna dem. Lärarens "lösning" var att låta henne rita under lektionerna. Det gjordes inga systematisk
Lukas har blivit diskriminerad av sin skola och fått en dålig utbildning. Hans skoldag bestod av minimal tid i parken, utan riktig integrering. Malmö mot Diskriminering kräver nu 100 000 kronor i ersättning för bristande tillgänglighet.
Max isolerades från skolan under en halv termin utan adekvat stöd, vilket ledde till förlust av kunskaper och social utveckling. Hans föräldrar kräver 100 000 kronor i diskrimineringsersättning från skolan för bristande tillgänglighet.
Linnea upplevde bristande stöd i skolan trots tydliga behov. Hennes betyg försämrades och hon kände sig ignorerad av lärare. Malmö mot Diskriminering kräver nu 100 000 kronor i diskrimineringsersättning från Stockholms stad för Linneas rättigheter.
Malmö mot Diskriminering kräver diskrimineringsersättning för fyra elever som drabbats av bristande stöd och anpassningar i skolan. Projektet syftar till att stärka elevers rättigheter och belysa systematiska brister inom utbildningssystemet. Skolor bryter mot skollagen.
Högsta domstolen prövar mål om bristande tillgänglighet i skolan där en elev med autism nekades särskilt stöd. Hovrättens otydliga dom kritiseras, och målet belyser behovet av att säkerställa skolors ansvar enligt diskrimineringslagen.
Malmö mot Diskriminering och 25 organisationer samarbetar i projektet "Rätt på Riktigt" för att stödja elever med funktionsnedsättningar. Målet är att säkerställa deras rättigheter, ge upprättelse och förbättra skolans tillgänglighet för alla elever oavsett bakgrund.
Amie felplacerades i särskola under hela sin skolgång trots att hon inte hade intellektuell funktionsnedsättning. Med stöd från Dyslexiförbundet får hon nu en andra chans att läsa in gymnasiebehörighet. Det som hänt Amie belyser systematiska brister i skolutredningar och anpassningar.
Malmö mot Diskriminering har fått stöd från Allmänna Arvsfonden för projektet Rätt på Riktigt. Syftet är att hjälpa elever och föräldrar att kräva stöd och anpassningar i skolan. Samt att elever som diskriminerats ska få upprättelse. Projektet pågår till juni 2025.
Hovrätten har fastställt att Lunds universitet inte diskriminerade en juriststudent med funktionsnedsättning. Detta unika mål belyser behovet av bättre anpassningar för studenter, en fråga som berör många studenter i landet och deras möjligheter till universitetsstudier. Svenska universitet måste säkerställa att studenter med funktionsnedsättning inte hindras att genomgå högre utbildning.
Lunds tingsrätt har fastställt att Lunds universitet inte diskriminerade juriststudenten Josefine Svahn Rolesen. Malmö mot Diskriminering kommer nu att analysera domen och se vad man kan göra för att få rättigheterna på plats.
Högsta domstolen bekräftar hovrättens dom att det rör sig om diskriminering när skolor inte ger stöd till elever med funktionsnedsättning och att drabbade har rätt till diskrimineringersättning. Domen understryker huvudmännens ansvar att följa lagen och säkerställa att undervisningen är tillgänglig för alla elever.
Malmö mot Diskriminering släpper rapporten "Fråga barnet vad det behöver" om bristande tillgänglighet för barn med funktionsnedsättning. Rapporten presenteras under ett webbinarium den 6 november, där metoder för ökad inkludering i skolan diskuteras.
Under pandemin riskerar elever med funktionsnedsättning att diskrimineras och inte få det stöd de behöver för att delta i undervisningen. Det krävs att beslutsfattare beaktar deras rättigheter och behov för att säkerställa likvärdig utbildning för alla.
Hovrätten har fastställt att det utgör bristande tillgänglighet när skolor inte ger särskilt stöd i tid till elever som behöver det, vilket ger eleverna rätt till diskrimineringsersättning. Malmö mot Diskriminering ser domen som en viktig seger för barnrättsperspektivet och hoppas att fler skolor nu förstår vikten av att stöd ges i rätt tid.
Malmö tingsrätt konstaterar att skolor har en skyldighet att ge elever särskilt stöd i tid. Om detta inte sker kan elever ha rätt till diskrimineringsersättning. Domen betonar vikten av att säkerställa pedagogisk tillgänglighet för alla elever.
Malmö mot Diskriminering stämmer Lunds universitet för diskriminering av en student med funktionsnedsättning. Universitetet nekar anpassningar som krävs för att studenten ska kunna genomföra sina tentamen under rättvisa förhållanden, vilket skadat studentens hälsa fysiskt och psykiskt.
Malmö mot Diskriminering är en organisation som genom projekt, juridisk rådgivning, utbildning samt opinions- och påverkansarbete verkar för ett samhälle fritt från diskriminering. Vi grundades i Malmö 2010 och är fysiskt placerade på Nobelvägen men vi verkar i 17 kommuner i sydöstra skåne samt på regional och nationell nivå i våra olika projekt.
Nobelvägen 36 C
21433 Malmö
Sverige