Mitt i den pågående debatten om hur AI kommer att omstöpa vårt samhälle och arbeten och kritiska röster om digitalisering i skolan hörs, släpps den årliga branschrapporten för edtech- utbildningsteknologi. Rapporten svarar på frågan- hur mår edtechföretagen 2023?
Nu lämnar vi in vårt remissvar på förslaget på digitaliseringsstrategi för skolan. Om det är något vi vet, är det att den digitala utvecklingen inte stannar av. Om vi inte har en gemensam strategi för hur skolan ska bemästra detta - vilka blir konsekvenserna då?
Internationella och svenska toppstjärnor inom livslångt lärande samlas i Stockholm på Learning Conference, den nya mötesplatsen för konkurrenskraftens nya valuta: utveckling av kompetenser och livslångt lärande.
I svallvågorna av den polariserade debatten om digitaliseringen i skolan släpps nu en rapport som ger rektorernas bild av hur arbetet ser ut idag och vad som behövs framåt. Bilden skiljer sig en hel del åt från den som målas upp i debatten.
Det digitala lärandet ökar dramatiskt och kommer inte att minska framöver, men hur vet vi om tjänsterna fungerar? Nu öppnar ansökan till en forskningsaccelerator för att hjälpa svenska edtechföretag att svara på den frågan.
Flertalet av de europeiska edtechföretagen är små och endast hälften verkar på andra marknader visar den första rapporten från European Edtech Map som listar över 1200 edtechföretag.
Debattartikel idag: Digitalisering av svensk skola är en alltför viktig tillväxt- och framtidsfråga för att bli slagträ i debatten.
Den europeiska paraplyorganisationen European Edtech Alliance (EEA) är partner i ett EU-projekt, EmpowerED, som beviljats medel inom ramen för en utlysning för att stärka innovation och utveckling för små och medelstora edtechföretag (1-249 anställda) där Sverige kommer att spela en nyckelroll.
Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, välkomnar ytterligare tre nya medlemmar: AdzSpec Technologies, iMAL och Jahopp.
Det saknas tillgång till digitala läromedel på svenska skolor, skriver Jannie Jeppesen, vd Swedish Edtech Industry idag i en debattartikel i Altinget: Tvinga inte lärare att välja mellan tryckta läroböcker och digitala läromedel.
Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, välkomnar ytterligare sju nya medlemmar: Artologik Survey&Report by Artisan Global Media, Kattalo, Learnlab, Imvi Labs, Talkamatic, Scriin och Wonderly.
SETT stärker nu positionerna genom att knyta fler samarbetspartners till Sveriges största mötesplats för den svenska skolan när branschorganisationen för edtech nu ansluter som partner.