Gå direkt till innehåll
Tolv utbildningsaktörer och edtechbranschen i debattutspel: "Så kan Sverige bli ledande i digitalt lärande"

Pressmeddelande -

Tolv utbildningsaktörer och edtechbranschen i debattutspel: "Så kan Sverige bli ledande i digitalt lärande"

Digitaliseringen i skolan, i vuxenutbildning och på universiteten har det senaste året satts på hårt prov, nya erfarenheter har gjorts och nya behov skapar ett förändringstryck. I en debattartikel i Dagens Samhälle idag efterlyses en nationell satsning för att sprida kunskap om en kvalitativ användning och utveckling av digitala lärresurser, undertecknad utbildningsaktörer och bransch i den nationella testbädden Swedish Edtest.

I debattartikeln menar Swedish Edtests styrgrupp att möjligheterna med digitala lärresurser måste tas tillvara för att vi skall säkra Sveriges ställning som kunskapsnation och långsiktiga konkurrenskraft. Det gäller aktörer inom hela det livslånga lärandet, från förskolor till högskolor, som behöver utöka sin pedagogiska verktygslåda med högkvalitativa lärresurser som tillvaratar digitaliseringens möjligheter, liksom att edtechföretagen skall få möjligheter att utveckla de kvalitativa tjänster som möter utbildningsaktörernas behov.

- Kvalitet uppstår i gränssnittet mellan användningen av och utvecklingen av de utbildningsteknologiska tjänsterna. Därför måste vi samarbeta för att utveckla det gemensamt, säger projektledaren för Swedish Edtest Hanna Elving.

Undertecknarna ser stora möjligheter för Sverige att ta en ledande roll i utvecklingen av digitalt lärande, på samma sätt som vi byggt globala exportframgångar inom musik och spelutveckling. Det arbete som pågår nu i den nationella testbädden för edtech måste skalas upp och komma flera till del.

Utbildningsaktörerna och branschen vill se en statlig satsning för att matcha det ansvar några huvudmän och branschen idag redan tar eftersom det behövs en sektorsövergripande samverkan, något man bland annat uppmanar den särskilda utredaren Gustav Fridolin att ta fasta på i den statliga läromedelsutredningen.

Här tar du del av debattartikeln i sin helhet


För mer information, kontakta:

Hanna Elving, Swedish Edtest

Telefon: 070 43 17 803

Mejl: hanna.elving@nacka.se

Relaterade länkar

Ämnen

Kategorier


Swedish Edtech Industry är en ideell förening och branschorganisation som verkar för att Sverige skall bli det ledande landet i världen på att utnyttja digitaliseringens möjligheter och effekter i utbildningssystemet. Föreningen verkar för en fri och sund marknad, som säkerställer innovation och tillväxt, bygger kunskap i och utanför nätverket och driver kvalitetsfrågor. Branschföreningen vänder sig till edtech-bolag som har det formella utbildningssystemet som marknad, från förskola upp till och med universitet.

Kontakter

Relaterat innehåll

  • Hanna Elving, Swedish Edtest och Jannie Jeppesen, Swedish Edtech Industry som nu introducerar en forskningsaccelerator för svenska edtechs.

    Sveriges första forskningsaccelerator för edtech

    Det digitala lärandet utvecklas snabbt i spåren av pandemin men kunskapen om edtechtjänsternas effekter på lärandet är för låg. Nu introduceras en forskningsaccelerator för edtech i Sverige för att ändra på det.

  • "Nu måste vi gå från hantering till strategisk planering." Jannie Jeppesen, vd Swedish Edtech Industry

    Edtechbranschen i ny rapport: "Den omställning som sker nu saknar motsvarighet"

    Efter ett år med pandemi och skolstängningar släpper branschen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, sin andra branschrapport om svensk edtech: Innovationstakten ökar i pandemins kölvatten. En rapport som pekar på en växande global marknad, ökad insikt och digital mognad, men också på fortsatta utmaningar med föråldrade it-system och en bristande likvärdighet.

  • Anna Åkerfeldt, forskare, Hanna Elving leder den nationella testbädden för edtech för Nacka kommun och Jannie Jeppesen, branschorganisationen för edtech

    Storsatsning på nationell testbädd för edtech

    Vinnova beviljar finansiering av Sveriges första nationella testbädd för utbildningsteknologi, edtech. Testbädden skall utveckla skolors förmåga att välja och värdera digitala lärresurser för ökad effekt i undervisningen och vässa utvecklingen av nya digitala tjänster för lärande. Kostnader för projektet omfattar 14 miljoner, varav Vinnova finansierar 6,9 miljoner.

  • I Europa behöver vi arbeta aktivt med utbildningsinnovation och här har en kvalitativ användning av utbildningsteknik, samt kvalitet och utveckling av europeisk edtech en central roll.

    Ny rapport: Regeringar i Europa satsar på edtech, Sverige ligger efter

    För att möta det ökande behovet av utbildning och livslångt lärande satsar nu flera länder i Europa på att stärka innovationsmiljöerna för edtech för att säkerställa en långsiktig utveckling. Det visar en ny rapport från Europeiska nätverket för edtech. Det väntas ge en skjuts för branschen.