Sveriges digitala kompetens står stilla och faller, vilket hotar vår konkurrenskraft och vårt välstånd. Trots EU:s ambitiösa mål inom ramen för Digital Education Action Plan ligger Sverige efter. I en halvtidsutvärdering till EU-kommissionen lyfter vi nu brister i Sveriges insatser, och efterlyser möjligheter till ett ökat ansvarsutkrävande för att säkra konkurrenskraften och vårt välstånd.
I regeringens direktiv till AI-kommissionen framgår att om de identifierar behov i skolväsendet, får de inte lämna förslag på insatser. Det är farligt, menar Jannie Jeppesen i en debattartikel på Altinget.
Nu släpper Swedish Edtech Industry sin femte branschrapport om svensk edtech: “Edtechbarometern 2024: Funkar edtech?” En brännande fråga i dagens debatt. Barometern visar på en bransch som är tydligt präglad av det ekonomiska läget, att AI börjat få sitt genomslag framförallt i företagens egna interna arbete och hur edtechföretagen ser på framtiden.
Mitt i den pågående debatten om hur AI kommer att omstöpa vårt samhälle och arbeten och kritiska röster om digitalisering i skolan hörs, släpps den årliga branschrapporten för edtech- utbildningsteknologi. Rapporten svarar på frågan- hur mår edtechföretagen 2023?
Den europeiska paraplyorganisationen European Edtech Alliance (EEA) är partner i ett EU-projekt, EmpowerED, som beviljats medel inom ramen för en utlysning för att stärka innovation och utveckling för små och medelstora edtechföretag (1-249 anställda) där Sverige kommer att spela en nyckelroll.
Swedish Edtech Industry, branschorganisationen för utbildningsteknologi, och coworking-aktören The Park i Stockholm går in i ett partnerskap för att tillsammans etablera en Edtech Hubb. Målet är att skapa en naturlig, levande och stimulerande plats att mötas på för gemensamt lärande och utveckling.
The New Ukrainian School Hub, en portal som samlar utbildningsresurser och information för att stödja ukrainska flyktingars utbildning, har lanserats. Det tillkännagav den europeiska kommissionären för utbildning, Mariya Gabriel, idag på den internationella barndagen.
Nu släpper Swedish Edtech Industry sin tredje branschrapport om svensk edtech. En rapport som pekar på en växande global marknad, men också på en större efterfrågan av digitala tjänster för livslångt lärande här hemma.
Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, välkomnar tre nya medlemmar, en Virtual Reality-tjänst för lärande, en plattform för digital testning och en förmedlare av fjärrundervisning.
I Swedish Edtech Industrys nätverk samlas edtechföretag för att gemensam utvecklas och verka för innovation, tillväxt och att nyttiggöra teknologi för att möta våra samhällsutmaning
Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, välkomnar nu Digiexam som medlem i nätverket.
Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, välkomnar fyra nya medlemmar inom ett stort fält: en förskoleapp, affärsutbildning, hotellkurser och tjänst för kreativt skrivande.
Vid årsmötet i maj beslutade Swedish Edtech Industry att vidga fokuset till att omfatta hela det livslånga lärandet där även företag som vänder sig till näringsliv och konsument kan bli medlemmar. Nu väljs en ny styrelseledamot in för att representera det nya fokuset.
Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, välkomnar en ny medlem som flippar klassrummet för lärares kompetensutveckling.
Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, välkomnar nu hela tio nya medlemmar som levererar tjänster för hela det livslånga lärandet.
För att möta det ökande behovet av utbildning och livslångt lärande satsar nu flera länder i Europa på att stärka innovationsmiljöerna för edtech för att säkerställa en långsiktig utveckling. Det visar en ny rapport från Europeiska nätverket för edtech. Det väntas ge en skjuts för branschen.
Det digitala lärandet utvecklas snabbt i spåren av pandemin men kunskapen om edtechtjänsternas effekter på lärandet är för låg. Nu antas fem startups till den första forskningsacceleratorn för edtech i Sverige för att ändra på det.
Tillsammans med Svenska Institutet för standarder, SIS, skriver branschen för utbildningsteknologi en debattartikel i NyTeknik idag om riskerna för tunnelseende när landets skolor nu ska investera i den teknik som krävs för genomförandet att digitala nationella prov. Debattartikeln pekar på det guldläge införandet av digitala nationella prov är för att laga de hål som finns i den digitala infrastr
Tillsammans med utbildningsanordnare och edtechbranschen behöver staten ta sitt ansvar för att utvärdera kvaliteten i de digitala lärresurserna. Att överlåta ansvaret till enskilda lärare är ohållbart, det skriver flera utbildningsaktörer och branschen i den nationella testbädden, Swedish Edtest, i en gemensam debattartikel i Dagens Samhälle.
Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, välkomnar nu Zimify, en startup startad av studenter vid Karlstad Universitet.
Swedish Edtech vidgar sitt fokus och välkomnar nu också edtechföretag som vänder sig direkt till konsument och till näringsliv. Kompetensförsörjning och livslångt lärande får en allt viktigare roll för vår konkurrenskraft och utveckling.
Swedish Edtech Industry är branschorganisationen som samlar de företag som verkar inom edtech i Sverige, den första och enda i sitt slag. Vi är en självklar samtalspartner för de som styr och beslutar över utbildning och marknad för edtech. Vi driver frågor för en kvalitativ digitalisering i det svenska utbildningssystemet. Vi bygger och utökar ett nationellt och internationellt nätverk för att stärka svensk edtech på hemmaplan och på andra marknader.
℅ Avalon Innovation Hornsgatan 174 Stockholm
117 33 Stockholm
Sweden