Idag firades avslutningshögtid på Högskolan Väst. Som mycket annat just nu på ett lite annorlunda sätt, i form av en digital sändning. Inte desto mindre högtidligt och stämningsfullt med tal och musik även om själva firandet fick ske i mindre sällskap tillsammans med de närmaste.
Högskolan Väst representerar Sverige i ett internationellt forskningsprojekt med sex andra länder där man ska undersöka motivationen för matematik i grundskolans tidigare år. Projektet ska också studera hur man kan öka motivationen, framför allt i övergången från låg- till mellanstadiet.
Kan man undvika att skapa det så kallade teori-praktik gapet för studenter? Kan man förändra synen på att teori är en abstrakt forskningsbaserad kunskap som studeras på campus och att praktik är det konkreta arbetet som utförs på en arbetsplats? Det har Ville Björck på Högskolan Väst undersökt i sin avhandling i pedagogik med inriktning mot arbetsintegrerat lärande.
Nu startar studentprojektet A.R.T som ska skapa en digital influencer. För de studenter som läser Digitala medier på Högskolan Väst avslutas den sista läsperioden med den spännande uppgiften att ta fram och demonstrera en digital artefakt för en specifik målgrupp.
Han drivs av att få bidra till människans kunskapsutveckling och kallar sig själv för en akademisk diversearbetare. Under tre decennier har han forskat och arbetat på Högskolan Väst. Han är intresserad av situationer där datorer, informationssystem och smart användning av data kan komma människor till nytta. Nu har Martin Gellerstedt befordrats till professor i arbetsintegrerat lärande.
Under hösten 2020 kommer fem forskare på Högskolan Väst att skriva krönikor i tidningen TTELA. Den femte och sista krönikan i serien heter "Ett mindre orättvist utbildningssverige!" och är skriven av prorektor Jan Theliander.
Året som gått har varit krävande för både studenter och medarbetare. Det har varit ett år som präglats av coronapandemin och vi har behövt tänka nytt och ställa om. Pandemin kommer även att påverka verksamheten under 2021.
Högskolan Väst tar nästa steg i arbetet med sin profil arbetsintegrerat lärande (AIL) genom att AIL-certifiera alla utbildningsprogram.
Att träna i team med olika yrkeskategorier där studenterna lär tillsammans med, om och av varandra kallas interprofessionellt lärande. Hur detta lärande sker mellan olika vårdyrken var fokus på ett av många inslag under den årliga VILÄR-konferensen inom arbetsintegrerat lärande som arrangerades av Högskolan Väst den 3-4 december.
Idag erbjuder modern Virtual Reality (VR)-teknik nya möjligheter för utbildning och lärande. Men i takt med nya möjligheter uppstår det utmaningar och frågeställningar som i sin tur kräver mer kunskap. Nyligen inledde Högskolan Väst och Tenstar Simulation därför ett gemensamt forskningsprojekt kring hur avatarer i VR-miljö påverkar studenters lärande och lärarens kompetensutveckling.
Högskolan Väst har i år instiftat ett nytt pris för årets socialpedagogiska uppsats respektive ett pris för årets uppsats i socialt arbete. Tre studenter är nu utsedda och deras examensarbeten lovordas av respektive jury.
Söktrycket till Högskolan Västs utbildningar ligger i topp i landet bland högskolor och universitet med motsvarande breda utbildningsutbud. Högskolan Väst har 1,6 förstahandssökande per antagen student, att jämföra med det nationella snittet på 1,4. Bland högskolor och universitet med motsvarande breda utbildningsutbud delar Högskolan Väst topplaceringen med Lunds universitet som också har 1, 6.
NU-sjukvården har behov av att utbilda personalen med anledning av pandemin. I början av december kommer därför Högskolan Väst stötta NÄL i Trollhättan med en snabbutbildning för sjuksköterskor kring patienter som har covid-19.
Under hösten 2020 kommer fem forskare på Högskolan Väst att skriva krönikor i tidningen TTELA. Den fjärde krönikan i serien heter "Det måste få skava lite" och är skriven av Elisabeth Dahlborg, professor i vårdvetenskap.
Nästa vecka arrangerar Högskolan Väst tre online-konferenser där aktuell och samhällsrelevant spetsforskning presenteras och diskuteras. I fokus är två av högskolans främsta forskningsområden – produktionsteknik och arbetsintegrerat lärande. Den digitala formen skapar möjlighet att sprida kunskap till fler.
Under hösten 2020 kommer fem forskare på Högskolan Väst att skriva krönikor i tidningen TTELA. Den tredje krönikan i serien heter "Karriärmässig harakiri - knappast!" och är skriven av Shrikant Joshi, professor i produktionsteknik.
Exakt idag för 30 år sedan hölls en invigningsceremoni i Trollhättan för regionens nya högskola – Högskolan i Trollhättan/Uddevalla. Efter idogt uppvaktande från politikerhåll och näringslivets påstötningar kring behovet av en högskola i regionen kom så beslutet - Fyrbodalsregionen får sin högskola. Nu uppmärksammas därför jubileet på olika sätt på högskolan.
Högskolan Väst går med i Street Games Academy. Här samverkar Riksidrottsförbundet - SISU Västra Götaland, sju högskolor och universitet i Västsverige och lokala idrottsföreningar för att stimulera fysisk aktivitet och studiemotivation i socioekonomiskt utsatta områden.
Fyrbodals kommuner och Högskolan Väst driver en stor gemensam satsning på att stärka kompetensnivån i Fyrbodals kommuner. Högskoleutbildning ska bli möjlig för alla i området. Och behovet finns – nya siffror från Universitetskanslersämbetet visar att det skiljer mycket i andel unga som påbörjar en högskoleutbildning mellan de 14 kommunerna i Fyrbodal.
Högskolan Väst är en av de som lämnat in ett remissyttrande till förslaget på ny regional utvecklingsstrategi för Västra Götaland. I stort är högskolan positiv till förslaget men säger att utmaningen ligger i att bli konkret i genomförandet.
