Lesen, Schreiben und Verstehen| Zweiter Landesfachtag Deutsch Nordwest: „Sichere Basis“ zur Unterstützung beim Erwerb der Grundvoraussetzungen für den Schriftspracherwerb
Mit dem Eintritt in die Schule zeigen sich heute sehr unterschiedliche Ausgangslagen bei den Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf den Erwerb des Lesens und Schreibens. Für Lehrkräfte stellen diese Unterschiede eine große Herausforderung dar. Aus diesem Grund führte die Germanistische Didaktik der Universität Vechta gemeinsam mit der Didaktik der deutschen Sprache der Universitäten ...