Mit einer Fachtagung an der Universität Vechta hat das dreijährige Verbundprojekt „Planetary Health und BNE in der regionalen Bildung“ (PH:regBi) nun seinen offiziellen Abschluss gefunden. Das von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) geförderte Vorhaben der Universitäten Vechta und Gießen hat praxisnahe Unterrichtskonzepte ...
Wie verändern gesellschaftliche Krisen, Digitalisierung und neue Teamstrukturen das Selbstverständnis von Lehrerinnen und Lehrern? Dieser Frage geht ein neues, DFG-gefördertes Forschungsnetzwerk nach. Zum Auftakt trafen sich 16 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus Deutschland, Österreich und der Schweiz in Zürich.
Mit dem Eintritt in die Schule zeigen sich heute sehr unterschiedliche Ausgangslagen bei den Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf den Erwerb des Lesens und Schreibens. Für Lehrkräfte stellen diese Unterschiede eine große Herausforderung dar. Aus diesem Grund führte die Germanistische Didaktik der Universität Vechta gemeinsam mit der Didaktik der deutschen Sprache der Universitäten ...
Ob es ums Sehen bei Menschen und Tieren geht, darum, wie Körper und Geist im Rhythmus zusammenwirken, was 3D-Druck mit echten Ideen verbindet oder wie Sport fit und geschickt macht: Bei der restlos ausgebuchten Kinderuni Vechta haben Mädchen und Jungen im Alter von sechs bis zwölf Jahren die Seminarräume der Universität Vechta erobert. ...
Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich rasant: Starre Unterrichtsstrukturen stoßen in der Schulpraxis zunehmend an Grenzen, während individuelle Förderung und selbstorganisiertes Lernen in den Fokus rücken. Um Lehramtsstudierende bestmöglich auf die sich verändernden Anforderungen vorzubereiten, ...
Von Karotten-Flöten bis zur Modenschau aus Reststoffen: Fünf Tage lang hat sich das W+K-Gebäude der Universität Vechta in eine Werkstatt für Nachwuchsdesignerinnen und -designer verwandelt. Über 50 Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 14 Jahren entwickelten, tüftelten und gestalteten unter dem Motto „Einmal Designer sein“ in fünf ausgebuchten Workshops. Die ...
Mehr Sicherheit, mehr Teilhabe: Warum das Vechtaer „Digital-Tandem“ wirkt | Studierende begleiten Seniorinnen und Senioren im Medienalltag. Luis Klawitter und Marita Bögershausen sind eines der 65 Tandems. Das Projekt wird von der Universität Vechta gemeinsam mit der TU München, der Universität zu Köln und der FAU Nürnberg-Erlangen als Service-Learning-Modul angeboten.
Der Englischunterricht der Zukunft wird nicht durch künstliche Intelligenz (KI) überflüssig – er wird anders. Zu diesem Schluss kommt Junior-Professorin Dr. Larena Schäfer, die seit dem Wintersemester 2024 die Professur für die Didaktik der englischen Sprache und Literatur an der Universität Vechta innehat. In ihrer Antrittsvorlesung „Teilhabe in einer digitalen und vielfältigen Welt“ ...
Zum zweiten Mal in Folge haben Sportstudierende der Universität Vechta erfolgreich eine Trainerlizenz des Deutschen Basketball Bundes (DBB) erworben. Möglich macht dies eine Kooperation zwischen dem Arbeitsbereich Sportwissenschaft der Universität Vechta und dem Basketballverein RASTA Vechta, die sich inzwischen als fester Bestandteil des Seminars „Grundlagen der Sportspielvermittlung“ ...
Wie funktioniert Bionik? Was lebt im Goldenstedter Moor? Und wer ist eigentlich der Phantomwurm „Walter“? Beim ersten „Science Day“ im Cloppenburger Mehrgenerationenhaus (MGH) drehte sich alles um die „Faszination Biologie“. Rund 1.000 kleine und große Entdeckerinnen und Entdecker haben die Gelegenheit genutzt, Naturwissenschaften hautnah und ...
Fußball mal aus einer ganz anderen Sicht: Björn Bremermann war bislang Co-Trainer des Frauen-Teams von WERDER BREMEN und wird nun Chef-Coach der dortigen U-19 Mannschaft. Gleichzeitig will er für einen wissenschaftlichen Blick auf den Profi-Fußball sorgen.
An der Universität Vechta untersucht er im Rahmen seiner Doktorarbeit welche Rolle die Persönlichkeit von Fußballern für die Profi-Karriere
Wie Sportunterricht und Bewegung zu sozialer Teilhabe, Inklusion und globaler Nachhaltigkeit beitragen können, hat Anfang Juni eine internationale Fachkonferenz an der Universität Vechta beleuchtet. Im Rahmen der „Biannual Lecture“ des UNESCO-Chairs „Physical Education and Sport Pedagogy for Sustainable Development“ an der Universität Vechta haben Gäste aus der Schweiz, Belgien und Deutschland ...
Wissenschaftliche Spitzenleistungen fallen nicht vom Himmel, sondern sind das Ergebnis von Ausdauer, exzellenter Betreuung und einem unterstützenden Umfeld. Diese Kernbotschaft stand im Mittelpunkt der diesjährigen feierlichen Verleihung der Förderpreise der Universitätsgesellschaft Vechta e.V. (UGV) im Musiksaal der Universität Vechta. Vor Vertretern aus Politik, Wissenschaft und ...
„Die Würde des Menschen ist unantastbar“: Am 23. Mai 1949 wurde das Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland feierlich verkündet. Zum 77. Jahrestag der Verfassung rückt auch die Frage in den Fokus, wie demokratische Prinzipien an die nächste Generation vermittelt werden können. Dass Demokratiebildung weit über das Auswendiglernen von Gesetzestexten hinausgeht, zeigt aktuelle Forschung der ...
Ein Fernbusfahrer fährt regelmäßig die Strecke Bukarest–Berlin. Immer wieder befördert er dieselbe Frau als Passagierin, jedes Mal mit anderen jungen Frauen an ihrer Seite. Ein ungutes Gefühl – aber kein Beweis. An wen kann er sich wenden? Dieses fiktive Szenario haben Professorin Dr. Yvette Völschow, Dr. Wiebke Janßen und Marlene Gadzala von der Universität Vechta auf dem Deutschen ...
Benjamin Möbus aus dem Fach Erziehungswissenschaften war der erste Wissenschaftler der Universität Vechta, der im Rahmen des Programms „Meet a Scientist“ eine Schule besucht hat. Was er in einer 10. Klasse der Cäcilienschule Oldenburg erlebte, überraschte ihn positiv.
Kinder müssen früh lernen zu erkennen, was andere Menschen denken, wissen oder beabsichtigen. Diese Fähigkeit gilt als zentrale Grundlage für soziale Beziehungen und erfolgreiches Zusammenleben.
Eine Studie hat nun erstmals die sozial-kognitive Entwicklung von Grundschulkindern in Japan und Deutschland verglichen. Die Studie zeigt: Soziales Verstehen folgt einer universellen Struktur. Gleichze
Die Erziehungswissenschaften an der Universität Vechta gehen neue Wege in der Arbeitsorganisation. Durch ein modernes Raumkonzept wurden zwei Standorte zusammengeführt und starre Bürostrukturen durch flexible Lösungen ersetzt. Das Ziel: Mehr Austausch und Raum für kreative Zusammenarbeit, effizientere Abläufe. Das Projekt „Erziehungswissenschaften unter einem Dach“ ...
Das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) fördert das neue Forschungsprojekt „MINT-FiT – MINT-Entdecker:innen-Kisten für Eltern und Kinder: Forschen im Team“ an der Universität Vechta mit einer Fördersumme von rund 400.000 Euro und einer Laufzeit von drei Jahren. Mit dem Vorhaben unter der Leitung von Prof. Dr. Christopher Osterhaus ...
Unter dem Titel „Wissen(schaft) ermöglicht Wandel – Transformation der Lehrer*innenbildung in Deutschland“ hat Professorin Dr. Raphaela Porsch am 2. Dezember über die tiefgreifenden Veränderungen der Lehrkräftebildung gesprochen. Der Vortrag der Erziehungswissenschaftlerin stellte im Zuge der öffentlichen Ringvorlesung an der Universität Vechta die zentrale Konfliktlinie in der ...
